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老师如何鼓励孩子喝水？
游戏引导
对幼儿园孩子来说 ， 游戏就是最好的学习方式 ， 尤其是对于刚入园的小班孩子 ， 幼儿园老师都会把游戏之中的场景和人物延伸到孩子的喝水环节 。
例如 ， 小汽车的游戏结束后 ， 教师引导孩子：“小汽车需要加油了！”然后 ， 自然地引入喝水环节 。
教学渗透
在日常的教学中 ， 老师利用儿歌如“小茶杯” ， 或者故事如“小水滴旅行记”引起孩子喝水的兴趣 ， 激发孩子喝水的愿望 。
小茶杯
小朋友 ， 排成队 ， 认标记 ， 找茶杯 。
喝完水 ， 擦擦嘴 ， 小茶杯 ， 回原位 。
儿歌来自《亿童亲亲社会》
环境提示
通过教室环境渗透引导孩子多喝水 。 孩子的年龄不同 ， 环境创设的内容也有所不同 。
比如 ， 在饮水区 ， 教师把饮水桶或饮水机装饰成奶牛的样子 ， 孩子接水的时候就像在给奶牛挤奶 ， 充满了童趣 ， 这样的环境创设比较适合小班的孩子 。
到了中、大班 ， 教师在饮水区张贴一些图片来展示饮水对身体的好处；还可以在卫生间的墙上张贴一些不同颜色的小便的图片 ， 把它们作为饮水的提示图 。 在孩子小便时引导他们观察自己小便的颜色 ， 并对照提示图中的对应的颜色引导孩子适量地饮水 。

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你是否认为幼儿园老师为了孩子喜欢喝水 ， 简直是“费尽心机” ， 这些方法 ， 家长也可以在家里用起来 。
家长在家可以这样做
? 下午接孩子时最好带一壶水或一瓶酸奶 ， 孩子在回家路上饮用 。 如果在家吃晚饭 ， 尽量以清淡易消化的饭为主 ， 如粥、馄饨、面条、水饺等 ， 睡前可以再饮用100毫升牛奶 。
? 多给孩子喝白开水 ， 减少饮料果汁的摄入 。 饮料的糖分高 ， 对孩子的牙齿发育不利 ， 而且还会影响孩子的食欲和消化功能 。
? 喝水杯子的选择也有讲究 。 孩子口腔稚嫩 ， 牙齿又在生长 ， 水杯的选择要跟得上孩子成长的需要 ， 如 ， 硬度从软口转换到硬口 。 颜色和图案可以根据孩子的喜好来选择 。
? 在节假日 ， 按照幼儿园的时间定时定量饮水 ， 外出游玩要自备充沛的温开水 。 养成有规律地喝水习惯 ， 做到少饮多次 。
能够自己主动喝水
是孩子必须要掌握的生活能力
这个行为看似简单
但也需要家园配合
只有这样
孩子才能
养成良好的喝水习惯

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