“在这个阶段开始学习中文的孩子 ， 长大之后也不会轻易忘记中文 。 他们以后继续学英文 ， 还会觉得更简单 。 ”Bobo补充说 。

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【语言|走访伦敦东南首家中英双语幼儿园：中外儿童学中文需求大，或办第二间】▲端午节 ， 英语老师带领孩子们“划龙舟”
在这家双语幼儿园里有一个“规矩” ， 除了紧急情况 ， 其他时候要求中文老师只讲中文 ， 英文老师只讲英文 ， 不会中英混杂 。
这是王婧远赴美国 ， 对当地中英双语幼儿园和小学进行考察后 ， 学习到的经验 。 “这样 ， 孩子才能养成见到中文老师讲中文、见到英文老师讲英文的习惯 。 ”这也是沉浸式语言教育的特点 。
Bobo解释道：“其实 ， 无论是美式教育 ， 英式教育 ， 还是中式教育 ， 教育从本质上来说都差不多 。 ”英国目前奉行的是EYFS（Early Years Foundation ）早期基础教育 。 EYES一共有七项内容 ， 分别是交流及语言发展、身体发展、个人社会性与情绪发展、读写、数学、理解世界、表达性艺术与设计 。

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▲小朋友们正在参与艺术活动
双语幼儿园对孩子在这七个方面的培养 ， 贯穿在幼儿园的课程设置和活动安排里 。
比如在中秋节这天 ， Bobo拿出了一个纸做的月亮 ， 告诉孩子们 ， 在晚上才能见到月亮 ， 进而引出了那天是中秋节 。
紧接着 ， Bobo又拿出了月饼 ， 她一会儿把月饼放在头顶 ， 一会儿把月饼放在耳边 ， 一会儿又把月饼放在嘴边 ， 问孩子们是要“戴月饼”、“听月饼”还是“吃月饼”？
当她从孩子们的口中获得满意的答案后 ， 再变换不同的角色 ， 分别模仿机器人、恐龙以及公主等不同的声音 ， 让孩子们重复说“看月亮 ， 吃月饼” 。
同样的 ， 英文老师Zarah也采取这样的方式 ， 教孩子们“Watch the moon, eat mooncakes” 。 孩子们一边跟着老师读 ， 一边玩 ， 积极性很高 。

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▲英语老师在给小朋友们讲故事
食物在佩茨伍德双语幼儿园的沉浸式教育中 ， 也扮演着重要角色 。 孩子们不仅会用中英文说“看月亮 ， 吃月饼” ， 还要自己“做月饼” 。

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▲双语幼儿园的孩子正在做月饼
幼儿园给每个孩子发了一个玩具擀面杖以及一团面 ， 让他们自己擀面 ， 往面团里放猪肉馅 ， 再包成苏氏月饼 。

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▲孩子们做的月饼被包装漂亮地带回家中 ， 让家长们也品尝到孩子们的手艺
“孩子们吃自己做的月饼吃得特别香 ， 也更能真正体会到什么是月饼 ， 从而对月饼有更深刻的印象 。 ”Bobo笑着说 。

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▲孩子自己动手做各种食物
佩茨伍德双语幼儿园还尽量把不同美食文化融入到孩子们的一日三餐中 。 ”Bobo告诉华闻君 ， 幼儿园有两位大厨 ， 会轮流做新鲜的包子、饺子、意大利披萨以及越南米粉等各种不同餐点 。

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▲双语幼儿园的厨师为孩子们准备的包子

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