李玫瑾|孩子撒谎不着急，这3步从容应对( 二 ) 李玫瑾|老师

这样反应，孩子要么侥幸心理，继续撒谎，要么因为更害怕而继续逃避，并且关上了和父母沟通的窗户，使现在和未来的问题更容易积压，而得不到解决。

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相反，假如美美妈妈能平复情绪，以平和的语气说：“老师说不理想，能一起看看吗？” ，也许结果就不同。
先直接陈述事实，暗示孩子妈妈已经知道，撒谎也没有必要，同时以稳定的情绪反应减少孩子的恐惧。
接着，可以把目光引导解决问题上，告诉孩子，自己知道“你不是故意的，也希望它没有发生” ，并问孩子觉得该怎么解决。必要时，可以说出自己的期望。
少指责，多沟通，让孩子被理解，以不被惊吓的方式自我反思、认识错误。
引导解决问题，共同面对

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撒谎的背后往往是孩子遇到了困难，引导孩子共同面对，可以一方面从根源解决这个问题，另一方面给孩子一种“有爸妈帮我，何必撒谎”的底气。
李玫瑾在讲座中曾提到自己面对女儿分数低的解决方式。
当孩子如实说了自己哪科分高、分低及具体多少分之后，如果考的不好，李玫瑾会先用一句“遗传不好”来调侃，轻松气氛。
然后她会问孩子“那为什么考不高？”、“是学不懂还是不好学？” ，来引导孩子分析、解决问题。
而如果孩子坦诚地说“认真学也学不懂” ，她也会建议不妨将来换一条路、换个方法走，毕竟人总有擅长和不擅长。

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经过一次次对危机的解决，孩子会发现即使有问题，家长也会在身边。
从而对问题解决的自我效能得到增加，就会发现没有撒谎的必要。
相反，如果家长不宽松、不民主、不接纳，一来只会加剧问题，二来会使亲子间的关系和沟通僵化或是矛盾被激化。
解决问题，需要采用合理的方式。我们希望孩子成为什么人，就要首先用那样的方式对待孩子。
我们希望孩子面对问题不慌张、不逃避、不撒谎，就应该会引导孩子解决。

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孩子撒谎不是品质恶劣的大事，只是成长路上的小插曲。
只要我们能合理引导、冷静应对，就可以帮助孩子克服困难，幸福成长。
【李玫瑾|孩子撒谎不着急，这3步从容应对】