启蒙|阅读能力的启蒙和培养，是贯穿孩子一生的能力( 二 ) 三个阶段|能力|家长|远古人|大

于是，孩子好不容易要拼一个积木，却一直地被人打断，专注力严重被破坏。
我们家长大部分时候，就是以自我为中心，倒了一杯水，叫孩子：赶快来喝，不然水要凉了；饭煮好了，叫孩子：马上来吃，等下菜凉了不好吃；总之，完全不管孩子在干嘛，只要我们好了，孩子就要快点来...
孩子专注力，就是这样一点点被破坏掉的，等到以后上学了，家长又开始怪孩子，上课怎么都不认真听，做作业怎么都不专心？这其实跟家长当初的培养是有密切关系的。

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我们再来看探索精神，人类之所以能打败其他物种，成为世界的主宰，很大程度是因为人类是具有强烈好奇心的物种，我们对世界充满好奇，才从远古的非洲大草原走向世界各地。
如果你的孩子没有好奇心，一定是在无意中被你打压掉了。
很多孩子应该都听过小猪佩奇和乔治的故事，应该都知道，佩奇最喜欢做的游戏就是踩泥坑，但是，现实生活中，有几个孩子的家长会同意孩子去踩泥坑？还有很多孩子，在家里喜欢爬高一点的桌椅，喜欢按电灯的开关，喜欢去摸索各种东西，有多少家长不会去阻止的？
其实这些都是孩子在探索这个世界，然而，他们接受到的大部分反馈，都是：这个不行、那个不可以。在家长们的头脑印象里，一来觉得危险，二来觉得没必要。
著名的哈佛大学心理学教授加德纳，曾经说过一个故事：
“
1987年的时候，他们夫妇带着2岁孩子来南京，住在南京的金陵饭店，那个年代的房门还是用钥匙开的，他的孩子很喜欢拿钥匙去开门，但是因为年龄比较小，开起来很费劲，于是，加德纳夫妇就站在门口，等着孩子开门。
但是，楼道里每走过一个服务员，就会跑过去，帮孩子把门打开，然后还洋洋得意地站在旁边，那些服务员还觉得很奇怪，两个大人站在旁边看，为啥不帮孩子把门打开？
其实，这就是孩子好奇心的表现，是他们探索世界的途径，西方国家的家庭，很早就对孩子的这方面能力开始培养。不过还在这些年来，中国的家长也越来越重视这个问题了。
因此，作为家长，我们一定要平时多注意各方面的细节，保护好孩子的专注力和好奇心，这对孩子将来的成长是非常有帮助的。我们要时刻记得一句话：专注力和好奇心，不破坏就是在培养。
培养孩子坚持不懈的精神
现在大家经济条件好了，很多家长喜欢在幼儿园阶段给孩子报一大堆的兴趣班：绘画、音乐、美术、跆拳道、围棋、跳舞等、只要孩子不排斥，七七八八报了一堆，他们觉得孩子在家闲着也是闲着，多学一点总没有坏处。
但是，大部分人忽略了一点：这些兴趣班，你有没有打算让孩子坚持学习十年以上的？
现实是，幼儿园风风火火上的兴趣班，到了小学，又渐渐都停止了，因为发现实在是没时间啊……
在这种情况下，其实就会养成孩子三心二意、遇到困难就妥协的习惯，他们会觉得，反正学这学那就是玩，不想学就不学了呗。

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这种习惯会一直延续到长大成人的，我们现在看看我们自己，有几件自己喜欢的事，能一直坚持做下去的？
因此，在这个阶段，如果实在对课外班感兴趣，比较科学的做法，最多选三样能让孩子坚持十年的兴趣爱好，然后坚持学下去。