红莲少年|能力超强被聘为博导,国内再出青年科学家,是怎么炼成的呢?


红莲少年|能力超强被聘为博导,国内再出青年科学家,是怎么炼成的呢?
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红莲少年|能力超强被聘为博导,国内再出青年科学家,是怎么炼成的呢?

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在信息爆炸 , 互联网飞速发展的今天 , 这一代青年显示出了一个共同的特点:浮躁 。 大学生不再能够沉下心来好好研究自己的学术论文 , 他们有着20岁的年龄 , 却只有50岁的体力 , 60岁的腰 , 70岁的颈椎 , 和10岁的情绪管理能力 。 今天的大学生似乎已经是懒惰的代名词 , 连高中的教育方面都在鼓吹:进了大学就放松了 。 确实 , 在学生们经过高考的竞争与筛选过后 , 总会报复性放松自我 。 但这位冯磊似乎与众不同 , 他为何同样从大学过来 , 不仅专业能力超前过硬 , 还能比常人更早地获得学术性成果呢?
【红莲少年|能力超强被聘为博导,国内再出青年科学家,是怎么炼成的呢?】不如我们现将目光放在国外 , 拿麻省理工大学举例 , 那里的学生一进入大学 , 就把全部时间集中投入到狭窄的科研领域 , 其中包括流体力学、热转换、晦涩难懂的数学等 。 他们用自己的那份热情和用于扛在肩上的责任为动力 , 是因为当他们准备进入高中时就要面临自己选择道路 , 是选择以当前的水平结束学业呢?还是攻克难关 , 通过考试以继续学业呢? 。 自己选的路 , 包含着自己对未来的规划和向往 , 他们总能足够坚毅地对待将来遇到的每一项难题 。
反观我们国内学生 , 从小接受高压教育 , 许多人的童年就被灌输“要么清华北大 , 要么楼下卖煎饼的”思想 , 我们日复一日 , 年复一年的学习 , 不知为何地学习 , 不知道未来究竟会怎样 。 当我们真正遇到困难 , 学业无法进步 , 工作无法进步 , 我们哪里能有足够的勇气面对?没有自己的目标 , 就会陷入“明明不努力也能活下去 , 为什么要努力”的恶性循环中 。 但国内的教育同样有自己的优点 , 为大多数人提供一个更加公平 , 更加有效的途径改变自己的人生 。 这样的代价就是多年诺贝尔奖项 , 一眼望去几乎目下没有中国人的影子 , 浮躁的大学生们从前被家长和高考牵着鼻子走 , 大学以后被工作与现实牵着鼻子走 , 我们总不能盼着没有独立能力的人给我们带来科研成果吧 。
回望上世纪50年代以后的国家的科研人员 , 他们从无到有 , 从开始到精坚 , 每一步科研成果都拿血和泪换取 。 他们中有些人不顾家庭 , 将科研看的比天大 , 一年或几年回一趟家;有些人在设备不齐全 , 不精良的情况下以身试险 , 冒死取得科研成果;有些人虽然能力不足不足以为国家取得重大战略性成果 , 却仍然一辈子将党与人民放在心中 。 我们大学生今天也能有努力的动力和方向啊 , 真的 , 仔细想想 , 从我们离开父母 , 父母给我们断下奶 , 背后就是老百姓在给我们喂奶呀!我们要花大量老百姓和纳税人的钱去搞科研 , 难道能因为工作和现实这样的事动摇那份心中的决心吗?