喜欢把东西占为己有，孩子到了“占有欲敏感期”，该如何应对

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前一段时间正赶上孩子过生日，因为孩子已经在上幼儿园的原因，所以我打算给孩子在家中举办一个简单的小型生日会，一来可以借此机会与孩子班级中的父母家长们进行一下教育方面的心得交流，二来也可以促进一下孩子群体之间的感情交流。
生日会如约而至，孩子班级中的许多同学和家长也都来到了我家。我和孩子他爸负责招待家长群体们，而孩子则负责带班级中的小朋友到他的房间玩玩具。
我以为这次生日会可以很顺利的举行并且结束，可没想到，孩子们在玩玩具的过程中，居然发生了一些小的矛盾。

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"我不准你动我的这个新玩具，这是妈妈刚刚买来送给我的。 "原来，是因为我家孩子不愿意将我送给他的生日礼物即新玩具分享给伙伴们玩耍，从而出现的矛盾发生。
我看到孩子们因为玩具的分配而出现的矛盾产生，不禁开始思考：孩子这种不愿意分享喜欢的东西的行为，究竟是怎么一回事？而孩子这种把东西占为己有的"占有欲敏感期" ，又该如何应对？

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一：孩子进入"占有欲敏感期"的主要特点
1、开始有了自己的主观想法，会主动提出要求
孩子在成长的过程中，因为自主意识的建立，会逐渐开始产生自我的主观要求或者是一些行为物质上的需求产生。就比如说孩子对于玩具的喜爱和依赖，孩子在面对玩具时，会出现占有欲的情况，这便是很正常的一种"占有欲敏感期"的外在表现之一。

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2、对于喜欢的东西通常都要占为己有，不愿意与人分享
当然，孩子在"占有欲敏感期"的这个阶段时，对于玩具等自己喜欢的东西出现的占有欲等情况，是最为典型的一种特点。
特别是一群的孩子在一起玩乐时，玩具的分配问题就很容易引发藏在孩子心中的占有欲情况，由此而出现的不愿意与他人分享的行为，也便变得很正常了。
其实，发生在孩子群体身上的物品占有欲行为，是一种比较常见的情况。而孩子在成长的过程中，进入"占有欲敏感期"的原因，也是有很多的。

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二：孩子群体进入"占有欲敏感期"的主要原因有哪些？
1、孩子自身的性格原因，孩子缺乏安全感
孩子在成长的过程中，由于自身性格或者是成长环境的原因，都很容易就会导致其进入"占有欲敏感期"的这个阶段。再加上孩子缺乏安全感的原因，由此导致的占有欲的愈加强烈，也就变得理所当然了。
因此，孩子性格的不稳定性再加上缺乏安全感的原因，都是导致其进入"占有欲敏感期"的诱因。

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2、父母对孩子的溺爱很容易就会导致孩子出现"唯我独尊"的情况，占有欲也便随之而来
孩子在成长的过程中，父母对其的影响是比较大的。因此，父母在教育孩子方面错误的教育方法选择，就很容易会导致孩子在性格方面出现问题。由于这种情绪奠定的原因，从而导致孩子产生的"唯我独尊"等强烈占有欲的情况，就变得很正常了。
孩子群体在成长的阶段中，出现的任何一方面的性格或者是情绪方面的心理层面问题，都会对孩子的整体健康成长带来影响，而孩子进入"占有欲敏感期"后，对于孩子带来的影响也是比较大的。