目标不是越高越好，懂“洛克定律”的家长，让孩子每天都进步( 二 )

二、"洛克定律"告诉我们"合理目标"才是有效目标
我们从小到大都被教导，做任何事情都要有目标，因为目标是我们前进的方向，只有拥有了明确的方向，我们才有到达成功的可能。
当今世界上个人职业发展方面最成功的演说家和咨询家博恩.崔西说， "成功就是目标的达成，其他都是这句话的注解。 "

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美国哈佛大学也曾经做过一项有关"目标"的调研，此调研抽取了在智力、学历和环境方面都差不多的年前人，在这些人中，有90%的人毫无目标， 60%的人目标模糊，而只有4%的人与明确的目标。而在20年后，研究者对这些研究人员进行回访的时候发现，拥有目标的那4%的人无论在财富、事业还是生活方面都远远超过其余96%的人。
该项调研再次证明了"目标"对于我们的重要性。但是很多时候我们仅仅知道"目标"的重要性，而不知道"合理目标"才是促成事件成功的关键要素。我们要么设置了太低的目标，让孩子没有兴趣挑战；要么就是一下子制定了很高的目标，致使孩子无法完成而放弃。
所以"洛克定律"给予我们的启示就是：在设置目标时，只有当每个步既是未来指向的，又是富有挑战的时候，这个目标才是最有效的。
所以并不是越高的目标越好，也不是目标越低越好，只有根据自己的真实情况，制定切实可行，又有一定挑战性的目标，才能帮助我们前进。
就像俄国著名生物学家巴甫洛夫在临终前分享的成功秘诀一样：要热诚而且慢慢来。
"热诚"是指我们对追求的事物要充满兴趣与热情，而"慢慢来"则是说不要妄想一步登天，而是要把遥远的目标化为一个个可挑战的"篮球架" ，然后不断去挑战、克服，而当经历完这些过程，我们会发现，我们已经离最初设立的遥远"目标"不远。

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三、运用"洛克定律"为孩子设立合理的目标
"洛克定律"的核心就是设立"合理的目标" ，而这也是很多家长在为孩子设立目标时所忽略的，为孩子设立合理的目标可以根据以下几步：
1.拥有清晰的认知
为孩子设立目标，首先就要对孩子的实际情况有一个清晰的认知，对孩子现阶段的能力、潜能有明确的把握，只有以这个为前提，才能设置出一个"跳一跳，够得着"的目标。
比如前文我们讲到的向我私信的这位妈妈，之所以孩子没能坚持完她的目标，就是因为她为孩子制定的"一周读两本书"的目标并不是根据孩子的真实情况与能力制定的，所以制定的目标并不适用于那位孩子，因此我们在为孩子设置目标之前，一定要对孩子有一个清晰而全面的认知，在此基础上，才能设置一个"合适的目标" 。

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2.设置合理的目标
目标的设立，本意就是让孩子能够有明确的方向去努力进步，并且让孩子在达到目标时获得成就感与愉悦感，从而促进孩子的不断追寻与进取。
所以我们要为孩子建立起适合的"篮球架" ，让孩子有兴趣、愿意挑战。在设置目标的时候，切忌设置过高过难的目标，因为无法达到的目标会带给孩子挫败感，而挫败感会在孩子心理埋下害怕的因子，当孩子再一次遇到挑战时，当初的挫败感就会重现，甚至会导致每一次挑战失败。
因而，在设置目标的过程中，我建议各位家长能够跟孩子进行协商，和孩子一起设置目标。因为我们设置的目标是为了孩子服务的，因此应从孩子自身出发，而经过自己决定的目标也更能激发孩子去努力达成。