和孩子沟通太抓狂？读懂孩子的“性格色彩”，才能“对症下药”

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一天在小区楼下，朋友们正在聊天。
"现在我都不想回去。我一说孩子哪个不是，孩子就和我顶嘴，声音比我还大。这么小就会顶嘴了，以后真受不了。 "
"你孩子还会说话，我孩子整天一声不吭。问她要不要去玩就摇头点头，一问去哪玩又不说话了。有时候看他做错事问她为什么，她不说。问她是不是不小心的，她也不说，问多几句就哭了。真令人着急。 "
"唉，家家有本难念的经。我家那位我叫他做什么事情，他倒反过来命令我了。有时又气又好笑，就怕他大了以后不好与人相处。 "
"不会的不会的，孩子还小，就是调皮了些跟你闹着玩呢，他这样还大胆，有勇气，不怕你啊哈哈哈。不像我家孩子，太胆小了，不好，中午也不敢一个人睡，说她几次了没用。 "
我在一旁听着，陷入了沉思。每个孩子都不一样，都是独一无二的，也各有所长各有不足。但我也发现，朋友们似乎都在抱怨与孩子沟通这件事令人抓狂或者毫无收效。
不仅仅我的朋友们，也有很多网友也向我说过自己与孩子沟通失败的事情。孩子依旧是那个心灵单纯的孩子，沟通失败是不是因为我们没有掌握方法呢？
心理学家说，良好的沟通从倾听开始，因为在倾听过程中我们可以了解对方，从而达到好的沟通效果。可见，了解沟通对象是十分必要的。当和孩子沟通的时候，也是要先了解孩子。而了解孩子，最快速最全面的方法就是了解孩子的性格。当我们读懂了孩子的性格，和孩子沟通就跨出了一大步。
孩子性格各种各样，甚至有些孩子有着双重性格，我们应该怎么来读懂孩子性格呢？
世界的顶级心理大师泰勒·哈特曼博士提出了性格色彩的说法，把众多的性格归入红、蓝、白、黄四种颜色。
这四种性格色彩是通过两个维度：注重逻辑化或者情绪化、爱控制或者不爱控制，并且每个颜色也可以对应四类性格：指导型、思考型、亲切型、表现型。
那么不同颜色性格的孩子有什么特点，我们又应该怎么与孩子沟通呢？接下来我会用不同的案例对不同颜色性格特点的孩子进行分析。

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红色：注重逻辑&爱控制，指导型
"红色性格"孩子的特点：
·热情、爱表现，渴望与人交往、时刻表现自己
·勇往直前，注重效率，控制欲强
·非常希望得到别人的肯定和赞美
·不断地给大人提要求、找事情做，自己也一刻不闲着
·脾气倔强，自己想不通的事别人很难说服
·固执，永远自己是对的，错在别人
·胆子大，有主见，从小就是振臂一挥而应者云集的孩子王
·缺少毅力和坚持的精神，容易半途而废，容易三分钟热度
·不善于倾听和设身处地为他人着想，不愿与人做心灵深处的沟通，缺乏亲密感
案例：
小朋友D对旁边的小朋友说："我们这样做吧。 "当被告知的小朋友不想这样做的时候， D就说道："这样子做比那你那样做更快，我们开始吧！"有些专横霸道的D刚学会说话就会这样发号施令了。 D在2岁时看到外公，用手指指了指他的面前，一字一顿地说："外公，过来！"
对待"红色性格"孩子，我们应这样沟通：
·不能强压，更不能试图控制他。凡事以商量的口吻和他交流，反而更容易听取大人的意见
·适时提醒孩子不要过度张扬，比如，要让孩子知道不能在公共场合大声喧哗、兴奋的时候也要学会控制自己的情绪等，告诉他们热情和表现欲要控制在合理的范围内，不能影响他人，否则就会遭人反感