孩子小气，不愿意分享物品，家长不要着急，这是孩子的物权意识你是否了解物权意识对宝宝的

你是否了解物权意识对宝宝的重要性？宝宝不分享的时候该如何正确处理？学习分享的过程中，父母该扮演什么样的角色？

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孩子不愿意分享的原因
1、溺爱
2、合理需求未得到满足
3、身边有小气的人
4、缺乏交往
分享从家长开始
分享是一个漫长的学习过程，孩子分享能力的培养应该从家长开始。
1、家长改变观念
俗话说“观念改变行为，行为改变命运” ，要把宝宝塑造成怎样的人，家长起着非常重要的作用。不溺爱但尊重宝宝、建立家人地位平等观念、以身作则等都是家长要学习的。只有改变自己落后的观念，才有可能心平气和地做好下面几点。
【孩子小气，不愿意分享物品，家长不要着急，这是孩子的物权意识】2、分享意识的建立
和宝宝阅读一些有关分享的绘本，让宝宝体会不分享的不快乐和分享的快乐，让宝宝逐渐建立起分享的意识。
3、分享环境的创设
经常和宝宝玩交换和轮流的游戏。
经常邀请小朋友到家里玩分享的游戏。
帮宝宝建立朋友圈，创造不同情境下学习分享的机会。
4、给宝宝一定的私人空间
并不需要让宝宝分享所有的东西，允许宝宝有自己做主的机会和个人的私人空间。在家庭环境中，家长要处处以身作则。
顺应孩子的天性，尊重孩子的选择，并不是彻底放弃管教和规则，成就孩子或是毁灭孩子，选择权都在家长手中!
尊重孩子的物权有什么益处?
1、孩子能感受到家长对自己的爱。在家长确立和尊重孩子的物权过程中，孩子能感受到家长对自己的爱。这样一来，孩子也更愿意尊重别人的物权，就不会因为别人不愿意分享自己的玩具或食物而大哭大闹。
2、孩子能意识到自己是物品的主人。尊重孩子的物权，孩子就能明白这些物品都是自己的，自己有权处置它们。这样不仅能增强孩子的自豪感、自信心、责任心和自主意识，还能减少孩子的依赖性。
3、锻炼孩子的自理能力。尊重孩子的物权，孩子能更好地管理好自己的物品。在收拾、放置、使用、保存物品的同时，锻炼孩子的动手能力、管理能力并养成爱劳动的习惯。
4、先建立孩子的物权意识，孩子才能学会分享。让孩子明白物品是属于他的，他有权利处置自己的物品。如果孩子被家长强迫分享，而有不被尊重的感受的经历，那么，一旦要把自己的东西再次分享给别人时，孩子就会坚决地拒绝。
培养孩子的物权意识，家长可以这么做
1、引导孩子树立“交换”或“轮流”的观念
孩子出于好奇，有可能会强行拿别人的物品。家长不妨趁此机会引导孩子树立“轮流”或“交换”的观念。比如家长可以说:“再等10分钟，你才可以玩，现在先让丹丹玩。 ”或者说:“这是丹丹的玩具，你可以用你的玩具和丹丹交换着玩。是平等的、有商量的余地。
2、制订规则
家长要给孩子制订规矩，比如规定在公共场所或是别人家中，什么东西可以拿，什么东西是绝对不能拿的，同时还要鼓励孩子有什么想要的一定要告诉父母。一旦父母制定了规矩，就要严格遵守。千万不可以为了图方便，今天可以，明天又不可以了，这会使孩子感到莫名其妙，不知所措。
3、让孩子知道任何事都有商量的余地
孩子在没有确立物权意识前，也许还不明白为什么见到喜欢的物品不可以拿走。家长不妨告诉孩子:“你想要这个东西，可以先告诉妈妈，让妈妈看看可不可以。 ”这样可以让孩子感受到亲子之间是平等的、有商量的余地。