孩子小气，不愿意分享物品，家长不要着急，这是孩子的物权意识( 二 ) 你是否了解物权意识对宝宝的

4、守承诺
家长千万不要用哄骗的方式来处理孩子抢夺别人东西的行为。随口的承诺，最后却不了了之，破坏了孩子对家长的信任感，孩子以后就很难再相信家长了。
有助于培养孩子分享物品的小游戏
宝宝天生就喜欢玩游戏，而经常和宝宝一起玩亲子游戏在寓教于乐的同时，还可以增进家长与孩子之间的情感。这种“玩中学”的方式是孩子们乐于接受的，爸爸妈妈们不要等了，快来和孩子一起玩吧。

文章图片
1、找一找
游戏目的：帮助孩子建立物权意识，学会整理自己的物品。
玩法：家长事先把玩具藏起来，之后家长以游戏的口吻说：“今天玩具宝宝要和我们玩捉迷藏的游戏，我们一起去找一找玩具宝宝藏在哪里了？”全部找到后，再请宝宝将玩具一样一样地放回玩具柜中。
2、这是谁的呢？
游戏目的：初步让宝宝知道我的、妈妈的、爸爸的
玩法：家长准备一些个人物品，一个有盖子的盒子。妈妈可以神秘地拿出盒子，然后让宝宝从盒子里面拿出一个东西看看是谁的，并把东西送给物品的主人。
3、我们交换好吗？
游戏目的：帮助宝宝建立初步的交换概念，让他们知道交换以后的东西最终还是会还给自己的。
玩法：家长在和宝宝一起玩玩具的时候，可以主动向宝宝提出“我们交换玩”这样的要求，并告诉宝宝我玩好了就还给你，引导宝宝和家长一起分享自己的玩具。
4、撕面条
游戏目的：帮助宝宝建立初步的分享概念，让他们知道自己喜欢的东西，其他人也喜欢，可以和大家一起分享自己喜欢的东西。
玩法：准备废旧的报纸和一次性小碗，妈妈可以说,''宝宝喜欢吃面条，我们来给宝宝做一碗面条吧” 。做完一碗，再引入其他的家庭成员。 “爸爸也喜欢吃面条，我们给爸爸也做一碗吧”等等。游戏结束，引导宝宝和大人一起收拾，并及时给宝宝清洗小手。
写在最后
宝宝进入两岁之后，自我意识逐渐增强，开始对属于自己的东西表现出强烈的支配欲望，别人不能够随便拿。

文章图片
亲爱的爸爸妈妈们，千万不要认为宝宝自私、小气，其实这是因为宝宝进入了物权意识敏感期。宝宝通过对物品归属权的确认，来认知他自己与物品的关系。
培养孩子的“物权”观念，让孩子拥有自尊自主的意识，帮助孩子懂得珍惜自己的物品、维护自己的权利、尊重别人的物品，是个极易被人忽视而又对孩子健康成长很有意义的问题。国外的教育专家常说:两岁宝宝的哲学是“我的我的，什么都是我的” 。所以，家长首先应该理解宝宝这个阶段的行为，而不是乱贴标签，为宝宝变得“小气”而烦恼。
其次，教导孩子与人分享是一件很有挑战性的事情。宝宝们常常觉得与人分享就是把自己的东西给别人，自己就没有了或少了，虽然能得到大人的夸奖，可自己利益受损了。所以，家长不妨从交换开始，逐步过渡到分享，让宝宝体会与人分享的乐趣。切记，分享是一个漫长的过程，家长一定要耐心地陪伴孩子成长。