天使讲堂：孩子坐不住怎么办？家长可以试试下面的方法！孩子坐在教室里

孩子坐在教室里，老是动来动去的，就是没办法乖乖坐在椅子上，好像一只小毛毛虫一样，扭来扭去、动来动去的。手脚就像不听使唤一样，老是不停的东摸摸、西碰碰，干扰到其他小朋友。即使已经不停的提醒孩子，但是不到几分钟后，又故态复萌。孩子不专心、不认真吗？还是因为孩子太多动？

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其实坐不住和过动不一定是等号，有可能是由于下列原因造成：
一、姿势控制不成熟
对于有【姿势控制】困扰的孩子，他们无法维持自己身体的稳定度，也因此导致身体出现不自主的动作，而常常干扰孩子在教室的学习。对于他们来说，「站着」比「坐着」舒服，「跪着」又比「站着」舒服，所以经常会被学校老师与父母所误解。因此，在教室里就会出现上课时，容易看到孩子会有想要站起来的情况出现。当孩子在婴儿时期的爬行经验较多，可以促进【核心肌肉稳定度】的整合，让孩子在四岁时，可以发展出良好的「姿势控制」能力。
二、颈部张力反射尚未整合
颈部张力反射是大脑反射机制，要让我们在头转动时，就能够伸手去拿取物品，并会在４岁左右整合完全，让头部转动与手脚动作分开，不受影响。但反射未整合完全，当头部转动或抬头、低头时，手脚会不自觉地动来动去或者会把椅子翘起来，无法维持固定姿势，让他人以为孩子不专心、坐不住，但其实是当他们想要专心在课堂或作业上时，就无法去压抑住反射。因此，要让孩子有更好的专注力，应先协助他们将颈部张力反射整合。
三、上背部肌肉力量不佳
上背肌可以让我们在坐姿时挺直躯干，而当上背肌力量较弱时，会由腰部的肌肉来帮忙。腰部肌肉群较为薄、细长，顶多维持一下后，就累了，此时就会左、右、左、右交换支撑，看起来就像一条小虫一样扭来扭去的。此外，由于上背肌力量小，容易会有驼背，或者想趴在桌上的情况，让他人误以为不专心。
四、前庭刺激需求量较大
孩子总是跑来跑去、动来动去，好不容易请他做好功课，很快就跑到一旁蹦蹦跳跳。这可能是由于孩子的【前庭刺激】需求量高，并非孩子故意调皮捣蛋。前庭刺激的需求量较高时，平常的活动无法满足他们，应需额外再安排一些活动给孩子。让孩子有效率地获得足够的前庭刺激量是非常重要的。

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五、专注力培养重在单点突破
虽然面对好动的孩子，实际陪伴中，家长会觉得很难找到时机，让孩子安心下来，但是并不意味着我们毫无方法，去引导和培养孩子，只是需要更多的武装技能。
首先，不能预设孩子必须得十项全能，但我们可以单点突破。引入的时候要明确一个原则，孩子的专注力发展程度，是和任务门槛密切相关的。
发展心理学有一个“最近发展区”的概念，是说一个任务如果已经完全被孩子掌握，不费力气就可以完成，那么孩子的专注力其实反而不会一直持续。同时，如果一个任务特别难，难到孩子怎么样都完成不了，他们就会容易放弃，反而也难以培养专注力了。
所以在找专注力培养的突破点时，也要思考我们所选择的“专项活动” ，到底对孩子来说，是不是合适的。如果让一个10个月的宝宝通过玩“精细手工”来培养专注力，很显然能够带给你的结果，一定是失败。