天使科普：语言发育迟缓的原因与表现在生活中

在生活中，往往会遇到这样的现象，有家长说快三岁了，基本上什么都不肯说，主动语言比较少，两岁的时候父母带着去医院看过医生，医生排除说不是孤独症，可能存在语言发育迟缓的问题，家庭干预了一段时间，现在快三岁了，语言仍然没有进步。还有的家长说自己的小朋友不会说话是因为贵人语迟，等长大以后就会说了。其实还有好多小朋友过了说话的年龄，仍然不会说话，或者是在说话的时候，他语言的应答能力以及反应能力比较差，只能够说简单的单词，却不会用短语或句子表达，相对于同龄儿童都有很大的差距，这样的现象就是语言的发育出现了迟缓。
语言发育迟缓是指各种原因引起的口头表达能力或语言理解能力明显落后于同年龄、同性别的正常儿童发育水平，智力低下、听力障碍、中枢神经系统疾病等因素均是语言发育迟缓的常见病因，语言发育迟缓可影响儿童日常生活和学习。

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一、智力发育迟缓
智力发育迟缓是指在发育期间整体智力功能显著低于平均水平，导致或同时伴有适应行为障碍，也称智力发育迟滞或精神发育迟缓等。智力发育迟缓属于智力残疾者,在语言发育迟缓中所占的比例最大。
智力发育迟缓的诊断标准：
（1）一般智力功能低下：人的平均智力商数（intelligencequotient,IQ）为100 ，智能低下IQ比正常水平低两个标准差以上，即IQ值不足70 。
（2）社会适应能力受损：存在与其年龄相应水平适应性行为的障碍。
（3）在发育期间发生：发育期指18周岁之前的时期
二、其他感觉障碍
听觉障碍对儿童语言发育的影响是最明显的。听觉障碍对语言的影响主要是听觉性语言信息输入障碍，从而导致了语言障碍。长期存在的语言信息输入障碍，如中等以上的听觉障碍，会影响到语言信息的接受（理解），进而影响语言信息的发出（表达）。听觉障碍引起的语言发育迟缓，其严重程度常与听力障碍程度平行。
视觉障碍主要影响儿童视知觉、视觉联想和视觉记忆方面的语言能力，如对语言中表示方位的名词、表示色彩的形容词等运用时发生障碍。

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三、交往障碍
广泛性发育障碍又称孤独样障碍，是一组以交流、语言障碍和行为异常为特征的发育障碍性疾病，最常见的为孤独症、阿斯伯格综合征等。
因为对语言交流对象的存在及语言刺激本身缺乏关心，孤独症儿童的语言发育必然会受到影响，在儿童语言发育过程中有严重的言语和非言语交流障碍。在语言症状方面，常常出现语言发育迟缓、语法错误及语言特殊用法等。表现为经常沉默寡言，语言不用来与人交流，语言具有回声式特点，与场合不符的自言自语，人称代词使用混乱，语调没有抑扬顿挫等。
一般性情感交往障碍又称情感障碍性行为问题。一般认为是因情感匮乏而产生的心理问题或儿童本身的心理问题而产生。这部分儿童成长过程中，因各种社会和情绪因素，产生心理障碍如注意力缺陷、多动障碍、行为障碍、逆反性行为问题、抑郁、缄默性障碍等，都会造成个体的语言发育障碍。
语言发育迟缓的主要表现
过了说话的年龄仍不会说话，出现说话比较晚。
开始说话后，与其他正常儿童对比，出现语言发展慢或出现停滞，会出现语言技能差的问题。
在语言应用方面，词汇和语法的应用均低于同龄儿童。很多儿童到了3-4岁的年龄还是只会用单词交流，不会用句子表达，出现交流技能低的问题。