发现孩子撒谎后，家长的第一反应，藏着TA的未来( 二 ) 面对孩子撒谎

客观来看，说谎是孩子心理发展过程中的一个里程碑，也是孩子趋利避害的本能选择。
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引导or惩罚
结果有什么不同
《儿童行为心理学》一书中认为：
学龄前会撒谎的孩子，是因为没有明确的道德观、是非观，在孩子的世界里认为自己舒服、高兴就是对的。
之前和一个朋友家5岁的小男孩玩，他举着一个小汽车跟我吹牛：你看这个好玩吧？像这样的汽车我家里还有几百万个，别的小朋友都羡慕他……对于这些脑洞里天马行动的孩子，不用去拆穿，欣赏他们就好。
7至8岁是一个重要的分水岭，澳大利亚采访人员伊恩在《天生会撒谎》中提到：如果7岁以后的孩子依然爱说谎，说明TA的内心深感不安与恐惧。
在学龄后依旧爱说谎的孩子背后，都是什么在推波助澜呢？塔尔瓦在西非的两所幼儿园进行了偷看游戏2.0版。
两所幼儿园采用不同的教育方法，第一所幼儿园里体罚非常普遍，任何违反规章制度或者犯错的孩子都将受到严厉的惩罚，比如孩子做错功课或是忘了带文具，就会被当众体罚，甚至棍棒伺候；而另一所幼儿园里没有体罚，管理主要采用“正面引导”的方式。
塔尔瓦对这两所幼儿园的孩子分别进行偷看实验，结果发现，在引导园里的孩子会在10秒内偷看，而惩罚园的孩子回头偷看前等待的时间更长。
在询问孩子是否有作弊偷看时，大部分惩罚园的孩子们都有一套完整的说辞，来掩饰自己的错误行为，并且说谎是面不改色。总处于体罚制度下的孩子的心路历程是：要是承认错误，就受到惩罚，那不如说谎，还能逃过一劫。

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惩罚并不能将孩子的错误行为改正过来，罚得越厉害，孩子也越会说谎。
因此，责骂与惩罚解决不了任何问题，也不能帮助孩子走向诚实，相反会把TA逼向编造更多的谎言。
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建立亲子间的“诚信环境”
不能对说谎的孩子进行严苛的惩罚，也不能让孩子有“说谎无罪”的思想，作为家长我们可以怎么做呢？
塔尔瓦进行了偷看游戏3.0版，把孩子们分成两组，分别给两组孩子讲不同的故事，一组是《狼来了》，另一组是《华盛顿和樱桃树》。
《狼来了》这个民间故事大家一定很熟悉，淘气的牧童三番两次故意捉弄村民来救他，后来狼真的来了，可总是说谎的牧童早已失去信用，他和所有的羊都被狼吃掉了。
《华盛顿和樱桃树》是第一任总统乔治·华盛顿少年时期的一则小故事，幼年华盛顿砍倒了家里的一棵樱桃树，父亲发现后他向父亲勇敢承认错误，最终因为他的诚实得到了父亲的原谅和称赞。
给两组孩子讲完不同的故事后，再对他们进行“偷看游戏” 。
结果表明，听完《狼来了》之后，孩子相较平时更容易说谎，而听完《华盛顿和樱桃树》之后， 50%~75%的孩子减少了说谎，很多孩子承认了自己偷看。
在对孩子的诚实教育上，这组实验带给大家什么启示呢？
《狼来了》故事中放大了说谎将要付出的代价，严厉的惩罚威胁不仅仅会促使孩子撒谎，长期处于惩罚威胁下的孩子，从小就学会了如何编造完美的谎言来避免惩罚，说谎行为会变得更加厉害。
而《华盛顿和樱桃树》这个故事有正面效果是因为，孩子们认识到了诚实不会受罚，在解决问题的同时，也能得到大人的理解。

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