。
大家来找茬：
两张图
找一致 ， 辨不同
。 不是只让孩子找出不同就行哦 ， 而是让孩子要指出相同的部分和不同的部分 。

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手影游戏：
同一个手影反复比划 ，
变化不同的角度
让孩子观察影子的变化 。
3.学习时调动多重感官 ， 针对性练习
除了生活中的小练习之外 ， 在辅导孩子学习的过程中也有小tips：
启蒙阶段的孩子 ， 各项感官都在同时发育 ， 需要
调动孩子的多重感官 ， 有针对性地练习
。
就比如说孩子在学写字母“b” ， 可不要一直只给孩子看书上的字母“b” ， 一遍遍让孩子照着写哦~而是要
反复加强孩子自己书写字母的体验 。
可以试试这样做：
先在纸上或者黑板上写一遍“b”给孩子看 ， 大声读出来；
然后带着孩子一起 ， 用手在空中画出一个大大的“b” ， 再次大声读出来；
回到纸上或黑板上 ， 给孩子画一个空心的“b” ， 让孩子自己用不同的颜色或者条纹 ， 按照书写顺序 ， 填充不同的笔画（如竖是红色 ， 圆圈是蓝色）；
最后让孩子自己尝试写下字母“b” 。
也可以利用彩色贴纸或橡皮泥 ， 让孩子自己动手拼一拼 。
而对于孩子常常弄混的某一组字母或数字 ， 爸爸妈妈可以根据孩子的具体情况 ， 相应制作这样的花式练习道具：

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▲b&d欢乐转盘

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▲bdpq版东南西北
图片来自网站：https://www.classroomfreebies.com
当然也可以简单粗暴：把一组容易弄混的字母（比如b和d）混在一起 ， 写在一张纸上 ， 让小朋友圈出纸上的所有“b” 。
这里要注意：
一段时间内最好只练习一组字母 ， 如m和w、p和q、b和d等 ， 不要多组同练 ， 不然孩子更容易懵哦！
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