幼儿园|长在菜市场里的“幼儿园”( 六 ) 老师|游戏|菜市场|家长会

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张燕和孩子一起做游戏
多年来，张燕每天坚持看妈妈老师的教学计划和教学日志并反馈，每周的教研会从未停过；她很少去谈游戏小组的价值，她一直告诉所有人， “四环不是完美的，它就是一种互助的教育形式，不要美化它，也不要过分赞美它。只要儿童喜欢、家长喜欢，那就是合适的教育。”如今，已经有六百多个孩子从游戏小组毕业，最早的一批已经上了大学。当这些孩子离开游戏小组升入小学时，他们年仅七八岁，关于游戏小组的课堂和游戏，记忆已经难以清晰而微。陈一洲在老家的县城中学读初二了。许多时刻，他会想起在游戏小组度过的那些天真又温馨的时光——掉牙时，志愿者老师笑着把他的牙齿扔到了房顶；和小朋友在后海跳绳，他像大哥哥一样照顾他们；妈妈老师温柔的笑容；还有一些不那么清晰的追逐打闹的画面。这些回忆仿佛近在眼前，又似乎很遥远了，他有些怅然， “我就感觉是不是自己突然长大了，没有小时候那种天真了。”陈一洲还记得小学的一次期末考试，作文主题是写自己的小时候，他写了游戏小组，有一段是这么写的：当踏入了游戏小组的大门，我就感觉整个人都在放松。

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在山坡森林里奔跑的孩子们

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孩子们做手指游戏
长大后，肖灿从父母那里得知，以前孩子满市场乱跑，困了就躺在摊位上睡觉，饿了就出去买个包子吃，没有人照料。而这时，游戏小组把他们组织到一块玩，让他们学到东西，肖灿说， “（游戏小组）给所有的小朋友一个接受教育的机会，还有一个快乐的童年。”在游戏小组的那些年，同样给家长留下了深刻的记忆。1999年，魏志红和丈夫“为了生活”来到北京，在市场里卖衣服勉强谋生，一直有强烈的漂泊感，惦记着老家和孩子。当志愿者向导得知，他们家还有一个儿子留守，主动给孩子写了很多信，关心孩子的学习和生活。回忆起志愿者，魏志红忍住眼泪， “我觉得跟他们在一起聊天，我心里舒服，特别温暖、特别贴心、特别真诚。”游戏小组里的人像流动家庭一样迁徙变化，丁凤云在今年上半年因为搬家，换到另一个幼儿机构做幼师。这些年，妈妈老师的工资全部来自基金会筹款，从最初一个月500元到现在4000多元。曾经，一个亲戚不理解丁凤云，为什么家里本身就没钱，辛苦北漂挣这点钱？丁凤云看重的是个人成长、价值认同，和那些属于孩子的童真时刻。她还记得，有一回教师节，让小朋友画老师，一个女孩说要画她。丁风云认真地坐在那里，可是好半天，女孩都不抬头，丁凤云诧异地问她， “你不是要画丁老师吗，你怎么连看都不看我一眼？”女孩说， “丁老师，我不用看，你都在我心里装着呢。”关于孩子的变化，几位家长都提到了阅读习惯。在游戏小组，每天早上老师会在院子里给孩子们读绘本故事，每周都会给孩子们登记绘本借阅，之后还会举行亲子故事大赛。如今，丁凤云发现，女儿杨光雨从老家来北京第一件事就是去图书大厦看书。她说，对流动家庭的孩子来说，这是一个很珍贵、很重要的习惯， “我们不是天天看书过来的，但是我的孩子现在是这样。”张燕的学生，曾经的那些志愿者，从师大毕业后，多数仍从事学前教育专业相关的工作，成为了高校老师或者幼儿园园长。毕业后，很少听到来自孩子的反馈。当我把这些遥远的回响告诉杨剑宇时，他停了几秒，笑了笑， “如果这样讲的话，我觉得我们以前做的挺值得的。其实，我们也就是希望，他们回忆起这段经历的时候，能感受到快乐和幸福。以后遇到什么问题，他有一个很好的心理基础，不会垮掉、倒掉。”（文中孩子均为化名）参考资料：张燕李远香主编《把种子埋进土里》