比如搭积木 ， 我们是需要给孩子自由探索的机会 ， 让他们按照自己的想法去搭 ， 这时我们需要在旁观察 。
耐心看着孩子之后 ， 我们也可以创造一些互动和进行适当的引导 ， 比如当孩子还没掌握特别多的搭积木技巧时 ， 可能只会一个个积木的搭高或者排列 ， 此时我们可以和孩子进行互动 ， 一人搭一块 ， 以增加搭积木的乐趣 。
03陪孩子探索感兴趣的事情
我们还需要了解孩子的注意力很大程度是和他的兴趣相关联的 ， 对自己感兴趣的事情孩子的专注力会有自然而然的集中 ， 所以在孩子自己探索和我们陪伴游戏的时候 ， 都需要注意跟随孩子的兴趣 ， 尽量不要依着我们自己的兴趣和关注来引导孩子 。
比如孩子在把玩手中的积木时我们尽量不要喊孩子来看这里有一个小狗 ， 也不要总是问孩子这是什么那是什么 ， 而可以跟孩子一起就他感兴趣的事物进行共同的探索和游戏 。
这其实是一个不容易的过程 ， 需要我们耐下性子接受以孩子为主导的游戏方式 ， 让孩子“带领”我们去发现他的世界 。
莱辛说：“如果上帝一手拿着真理 ， 一手拿着寻找真理的能力 ， 任凭选择一个的话 ， 我宁要选择寻找真理的能力 。 ”


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