锻炼|孩子聪不聪明，主要看他这几个特征，这样锻炼能拔高智力

望子成龙望女成凤想必是每个父母的期盼，李玫瑾教授表示：“孩子聪不聪明看“手”就知道，不用等长大”；著名教育家苏霍姆林斯基曾说：“儿童早期智力的发展水平体现于手指尖上”为什么教育专家觉得从“手”可以看出一个孩子聪明与否，实际上，从宝宝的手部发育规律便可以看出。

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一、宝宝的手部发育规律是怎样的？*刚出生时
大多数宝宝刚出生时手指都是蜷缩着，当宝妈去拉宝宝的小手时，他还会抓握住，这其实是宝宝的本能反应，也叫“抓握反射”，这种能力仍需后天锻炼才会协调。
*1岁左右
孩子6个月时可以用手掌握东西；7个月时手指可以灵活分开；9个月时开始两手玩耍，10个月时会用指尖捏起东西，从不完全的抓握发展到能用拇指捏物。

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*两岁之前孩子1岁半时可以移动一些物品，比如将体积小的东西放进体积大的东西，可以搭积木；接近2岁时，已经会玩拼图了，这时候宝宝对于可以组装的东西非常感兴趣，这时候家长可以让宝宝尝试一些拼图、积木等玩具。
我们都知道，稳稳拿起再放下一样东西，对成年人来说轻而易举，而小孩子则需要手、眼、脑的协调运作。研究证明，宝宝小手的灵活度可以表明他大脑发育的程度，也就是说，手部更灵活的孩子往往更加聪明。

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二、孩子出现这3个特征，说明智商较高1、喜欢拿笔乱涂乱画
宝宝喜欢用笔乱涂乱画，是用手表达自己的思考，将自己的想法通过手展现出来。喜欢涂鸦的孩子，其大脑往往更活跃，具有非凡的想象力、创造力和表达能力。
2、喜欢拆卸玩具
孩子喜欢拆卸玩具，这其实是一个好消息，若孩子不仅能拆卸，还能将零碎的玩具组合起来，恰恰说明孩子非常聪明。要知道，人体的手指上分部众多末梢神经，经常用手能刺激大脑发育，家长不要浪费孩子的动手能力，可以利用拼图、积木等益智类玩具进一步锻炼孩子的动手能力。

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3、能用手做出更多精细动作打个比方，有些孩子只能拿起剪刀，而有些同龄孩子已经会使用剪刀剪纸了；有些孩子只能将笔握在手里，而有些孩子却已经能拿起笔开始涂画了；有些孩子只能捡起筷子，有些孩子已经能用筷吃饭了，这就是差距。聪明的孩子，往往能用手做出更多精细的动作。
有专家提醒，想提高孩子的智力，最关键的就是锻炼手部的精细动作能力，刺激大脑中的神经中枢，才能让孩子更加聪明。
三、如何提高宝宝的动手能力，刺激大脑发育？
贪玩是孩子的天性，家长要做的不是抑制，而是找准机会利用这个特性对孩子的动手能力进行训练。

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两三岁的孩子好奇心和求知欲旺盛，而且喜欢颜色丰富的事物，拼图玩具则是个不错的选择，颜色、形式多样，可以最大程度激发孩子的兴趣，让孩子自己动手去玩。【锻炼|孩子聪不聪明，主要看他这几个特征，这样锻炼能拔高智力】值得一提的是，小孩子玩拼图需要使用手指肌肉，在他摆放拼图的同时，也锻炼了自己的动手能力。让孩子玩镶嵌式拼图，不仅能增进手眼协调能力，每次的拆卸、组合都是对大脑的刺激，可以在玩乐中激发孩子的思考力。