这些知识，别太早教会宝宝，小心好心办坏事我二舅带孙子大老远的来我们

我二舅带孙子大老远的来我们家玩，小家伙老厉害了，张嘴闭嘴就是唐诗、宋词，竟然还能背诵道德经。这把我们家小苏同学一下就比下去了。
我能看出来，我妈和我爸都有点羡慕和着急。他们一定特别想自己的外孙子也能这么厉害，让自己有面子。可我，作为一个搞教育二十几年的人来说，不太赞成孩子太早的启蒙知识。

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原因一、孩子学习有敏感期
每一个小孩子在成长的过程中都会出现一个“敏感期” 。如果抓住了孩子的“敏感期”有针对性地进行启蒙和学习就会特别容易。而一旦错过，想再学，就需要付出更多的努力。
比如，一个孩子的0-6岁是他们的“语言敏感期” ，如果这时候跟孩子互动需要的过程比较多那孩子日后的语言表达能力就不会太差。如果这个阶段孩子的语言练习缺乏环境影响，孩子以后说话就会存在不流畅、不利索的情况。

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再比如，孩子的2岁左右是他们对于“秩序的敏感期” 。如果这一年内，孩子对空间没感觉，不会整理自己的物品，那日后就会做事情很混乱。做事情缺乏条理性。当孩子没有进入某个敏感期时，家长最好别，强行要求他进行大量会相关学习，不但会破坏孩子的兴趣，还会让孩子变得压力过大。
所以，掌握孩子的兴趣敏感期，并进行科学的辅导就可以了。那么该如何恰当地引导？
一、无意引导
所谓无意，就是指不经意地，在不经意间把知识就教给孩子了。这种方法尤其适用于幼儿时期的孩子。当遇到机会时，就把知识传递给他了。

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二、鼓励孩子说
作为家长，我们一定要鼓励孩子多表达多说话，这也是孩子学习的一个重要环节。在育儿的过程中，我们不要太急于求成，也不要害怕把一个知识点不断地反复地教给孩子。更不要有功利心和对比心，这是孩子学习和进步的大忌讳。

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总之，说了很多就一个目的，避免育儿焦虑，防止过度“早教”是对孩子的尊重也是对孩子的一种保护。记得，曾经自己读过一本书，叫做《牵着蜗牛走路》，的确，教育孩子就是这么一个不急不躁的过程，我们只管“用心浇灌”开不开花，就要看“花”得品种了，家长切记不要着急，不要躁。希望大人孩子都能看到育儿路上的风景。
【这些知识，别太早教会宝宝，小心好心办坏事】在育儿的路上，我们都是新手，如何更好照顾孩子，可以关注我，和我一起探讨育儿路上那些事吧。