孩子学习不专心怎么办？提升孩子专注力，打开孩子心灵智慧的门户( 二 ) 假期带孩子去画画

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二、家长最重要的是发现和保护孩子的专注力，为培养孩子的专注力创造好客观与主观的条件，而不是去干扰和拔苗助长
孩子的专注力，是指孩子的注意力中的“有意注意” ，专注力是有指向目标的，并且要求注意力的集中能够保持一定的时间。
美国麻省理工学院的脑神经学家——罗伯特.戴斯蒙经研究发现：
在人的大脑中，控制注意力的是前额叶皮质区的神经元。当这些神经元一起释放信号时，就会由于共振而形成类似于正弦的伽马波，这时，人就可以主动选择注意力的方向。
孩子的大脑生长发育有一个过程，孩子的前额叶在2~3岁左右开始发育，前额叶的功能大约主管五项大的功能：思考、分析、判断、操作、记忆。
孩子在不断重复做一个活动的完整过程中，会逐渐发展出专注力。
比如：
当孩子饿了的时候，孩子会想找东西吃，这就是孩子思考的开始。
当孩子看见饼干的时候，这时候，孩子在观察；当孩子走近饼干并且拿起饼干，这是孩子通过观察后产生的控制自己的行为。
如果饼干的包装打不开，孩子会去找妈妈帮忙，这是孩子遇见困难，然后寻求帮助。
孩子找到妈妈，请妈妈帮忙打开饼干包装，然后拿到饼干，吃进嘴里，这一系列的心理和行为过程，就组成了一条完整的信息链，在孩子的大脑里储存下来。
而这样的过程，在孩子的生长发育进程中会反复进行，这整个过程就会帮助孩子发展出专注解决问题的能力。
但是，如果在这一过程中，父母主动过来帮助了孩子，孩子完整的发展过程就被打断了，也就是说，父母的干扰，破坏了孩子的专注力。
所以，父母要了解孩子专注力发展的规律和特点，要知道在孩子生长发育的过程中，孩子自己穿衣服、玩耍，都是一个很专注的过程，孩子就是在自己专注的过程中不断发现自我，认识自我，学会面对自我。因此，父母要从小保护好孩子的专注力，不要去轻易破坏。

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三、当发现孩子专注力有问题的时候，家长要早干预，早训练，提升孩子的专注力
当对比同龄孩子的专注力评估标准，发现孩子的专注力明显低于同龄孩子，并且表现出注意力不集中，坐不住，思想很容易分散和转移的时候，家长要早干预，早训练。
那么，怎么培养和提升孩子的注意力呢？
蒙台梭利说：
“把心思放在加强和帮助对于孩子好的方面，那么他坏的一面就会有越来越少的空间出现” 。
因此，家长要培养和提升孩子的专注力，就要积极努力地，把心思放在加强和帮助孩子有利于形成专注力的好的方面，那么，孩子专注力不好的一面就会越来越少出现。
家长具体可以从以下几个方面去努力。
（一）尊重孩子，守望孩子，不去打扰正在专注中的孩子，只去做有质量地陪伴
尊重孩子，就是让孩子自己去选择在某一个时间段里，是休息，是玩耍，还是学习。
孩子在玩耍时专心的状态，就好像我们成人投入工作一样。
如果孩子能够专注地玩耍，那么孩子的身心就会得到协调地发展。
因为孩子玩耍和活动的过程，非常有利于孩子大脑和肌肉的协调与控制；而如果孩子能够全神贯注地工作，说明孩子现在正在做的事情和玩的东西，能够让孩子心理得到满足。