5.能够模拟看到的动作；最好的方式是一位家长站在前面作出动作 ， 孩子站在后面模仿 ， 另一位家长站在孩子身后 ， 观察孩子能不能模拟出动作 。
6.能够识别出左右、对应的区别；很常见的是孩子穿鞋经常穿反 ， 不代表他们不分左右 ， 他们更关注的是对称 ， 左脚和右鞋在孩子眼里的一种对称 。


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我们家孩子目前两岁多 ， 第二阶段涉及到很多动作都还没锻炼到 。 倘若你的孩子已经大了 ， 错过了空间感培养的第一阶段 ， 那么第二阶段就多付出点时间和体力 ， 陪孩子玩各种球类运动 。 在玩球的过程中 ， 球会上下、左右、远近的移动 ， 所以 ， 玩球是一个整体的空间感训练方法 。 除了玩球 ， 还可以进行大量的户外运动 ， 比如荡秋千、玩滑梯、攀爬等 。
空间感虽不是一个学科 ， 但是培养好空间感 ， 让孩子有一个三维的立体意识 ， 对他在学习其他学科内容时一定非常有帮助！所以我学到后就把它写下来 ， 希望看到的爸爸妈妈都重视起空间感 ， 在玩中建立起孩子的空间感 ， 助力孩子的前进 。
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