孩子为什么喜欢玩“躲猫猫”？心理学详细解析背后的原理( 二 ) 许多父母会发现

在和孩子玩躲猫猫的时候，我们会放下手机和杂念，全情的陪伴孩子。对于一个小宝宝来说，我们可以还会把他抱在怀里，用双眼注视他，这些都让宝宝感受到全心全意的付出和陪伴；
而对大一点的孩子来说，躲猫猫让孩子感觉到身体离开了父母一段距离，但是父母的心思还在他们身上呢。
「躲猫猫」背后，还有这些意想不到的好处
躲猫猫的游戏看似简单，其实背后不仅符合孩子阶段性的发展特点，而且还会带来许多意想不到的好处。
缓解孩子的「分离焦虑」，为独立奠定心理基础对于8~12个月的孩子来说，躲猫猫的游戏让孩子从认知上理解到，事物消失了并不代表不存在。这种认知的升级可以让孩子理解到父母暂时的离开并不是抛弃，爸爸妈妈还是会回来的。

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这就为孩子的过渡「分离焦虑」奠定了一定积极的心理基础。
学会「去中心化」，为共情和理解他人奠定认知基础孩子在和我们玩了一段躲猫猫的游戏之后，他们会开始思考：我怎么样才能藏得更好，不被你发现？我又怎么样才能更快地找到你呢？你的体型比较大，可能藏在哪些地方，又不可能藏在哪些地方呢？
这个时候，他们开始学习从「他人的角度｜思考问题。
著名的儿童心理学家皮亚杰在研究儿童心理时就曾提出幼儿在思维方面存在着「自我中心」（egocentric）的特点。
幼儿倾向于从自己的立场和观点去认识事物，而不能从客观的、他人的立场和观点去认识事物，认为别人眼中的世界和他看到的一样。 [2]
而孩在躲猫猫的过程中，孩子会通过把自己的想法与他人行为进行对照以及比较，学会「去中心化」并理解别人。这些过程都对宝宝思维的「去中心化」很有帮助，他们会变得更容易同理他人，了解自己。

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享受学习的乐趣，成为更积极与环境互动的人躲猫猫还能让孩子的思维和动作更得更积极、更有效。「藏」与「找」的过程，同时会协调孩子的身体动作和大脑思维，他们还需要在与成人的社交互动中调整策略和方法，让游戏持续保持一定的兴奋度和有趣性，如此孩子一定会成为更积极与他人和环境相互动的一个人。
根据声音判断方位，使感官判断更敏锐孩子为了在躲猫猫的时候更快的找到藏起来的父母，他们需要启动敏锐的感官系统。通过积极聆听环境中发出的声响，判断父母可能藏身的位置。
我们都有这样一种经验：当我们在路上行走时，如果身后有一辆车经过，虽然我们没有回头看，但是我们可以通过声音判断车子与我们的距离，从而躲避有可能发生的危险。

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这就是对听觉敏锐的感官体验，让我们的大脑不加思考的指挥身体作出更精准、更安全的动作。
同样的道理，躲猫猫过程中孩子锻炼的根据声音判断方位，也可以帮助孩子的感官更精确，帮助他在日常生活中做出更精确的判断。
为了强化孩子理解「物体恒存性」，帮助他们学习用「图示」解决问题，除了躲猫猫，我们还可以和孩子开展一些有趣的活动。
创建一个「躲猫猫盒子」，让孩子的双手和心智共同参与玩耍
蒙特梭利有许多类似的「物体恒存性盒子」。（objectpermanencebox）