什么|你的孩子也许正在接受冷暴力，新型幼儿园关系，很少有家长知道关系|家长|幼儿园|沟通|监控

随着硬件条件的提升，幼儿园设施也越来越规范。现在，几乎每所幼儿园都配备了监控设备，这为遏制一些教师的不当行为起到了不小的作用。
不过，如果家长将自己的孩子完全放心地交给监视，认为有了监控孩子在幼儿园里就高枕无忧了，那可就想错了。
隔壁宝妈玲玲有个四岁多点的男孩，平时就比较调皮，小嘴巴哒哒哒说个不停，玩游戏的时候也很难坐得住。

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自从上幼儿园后，这孩子就成了老师头疼的对象。关于这一点，玲玲没觉着有什么问题，男孩子么，皮一点很正常。
在幼儿园多和小朋友们一起上课的时间久了，学着其他小朋友的做法，逐渐就会懂得守规矩。
一开始倒是相安无事，玲玲经常会通过手机里的实时监控看看孩子的情况，觉得娃生活过得还挺不错，适应的挺好的，老师对他也没有什么粗鲁的动作。
没想到，有天孩子回来之后却再也不愿意去幼儿园了。玲玲问他为什么，孩子委屈地回答，班级里的孩子都叫自己'小猴子' ，还常常笑话他、排挤他，她再也不愿意去幼儿园了。

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经过和孩子仔细的沟通，玲玲这才知道。因为老师对自家调皮的孩子有抵触心理，但是因为监控的存在又不能明目张胆地体罚，于是就当着其他小朋友的面给孩子起了外号。
这种来自老师的'特殊对待'很快就成了其他小伙伴攻击和嘲笑孩子的根源，而老师对孩子的告状则采取视而不见的态度，引发了学校环境对孩子更深一步的排斥……
就像玲玲家的娃一样，现在很多老师不会选择直接体罚，但却会对孩子采取区别对待、冷嘲热讽、否定漠视等等态度来'打压'孩子。这样的做法对娃的伤害其实并不小于暴力惩罚。
尤其在幼儿园阶段，同龄的孩子们还没有自我价值判断，很容易就会被权威（老师）的观念领着走。
在这样的情况下，孩子不仅会遭受来自老师的负面情绪影响，更会遇到来自同龄人的攻击。

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1、漠视孩子
孩子是天然喜欢受到关注的，如果当孩子说什么，老师每次否故意假装听不到，实际上就是一种冷暴力形式。
比如，日常活动故意假装听不到孩子的各种说法，让孩子感到很沮丧。再比如利用自己的教师身份拒绝孩子，在全班同学面前公开说'我不喜欢某同学''某同学完全听不懂话'等等。
这些区别对待会使孩子受到来自环境的排挤，让TA感到孤独。

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2、起外号
用不太强烈、但是带有负面意味的词汇给孩子起昵称，或者使用一些侮辱性的话，这些也是幼儿园内常见的冷暴力形式。
就像玲玲的娃被老师称作'小猴子'一样，咋一听似乎没什么，但如果手这个词的时候老师使用了负面的语气，这实际上就是一种侮辱性的称谓。这种形式的冷暴力比较难以看出，但给孩子的带来的伤害却不小。
3、否定孩子
幼儿园正是孩子建立起自我意识的关键时期，如果老师对孩子的所作所为总是采取负面消极的态度，就会导致TA出现情绪问题。
比如当孩子画了一幅画之后，老师非但不鼓励，反而讽刺孩子说：'怎么那么难看啊，不知道你画的是什么东西'云云，这样的态度也属于冷暴力范畴。