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◆人格将会产生缺陷
叛逆心比较重的孩子 ， 在生活学习的过程中 ， 将会产生较多的负面因素 ， 因为这些孩子的脑海里到处都是“拒绝” 。
而经常沉浸在负面的情绪、心理和思维中时 ， 孩子的人格就会产生较大的偏差 ， 从而无法建立健全的人格 ， 从而出现人格缺陷 。
家长如何运用“第三者效应”增进亲子关系？
《幼儿教育》中提出：人存在于关系之中 ， 个体生活的环境是由各种直接或间接的关系构成的 。
所以 ， 家长要懂得利用“第三者效应”来增进亲子关系 ， 加强家教效果 。


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第三者要做的是缓解矛盾而不是加剧矛盾
当一名家长在教育孩子的时候 ， 无论是孩子不听话不受教 ， 还是家长教育过火 ， 第三者的出现一定要以缓和矛盾为目的 ， 而不是加剧矛盾 。 比如爸爸答应了周末陪宝宝玩 ， 但是周末宝宝刚好有事不能去 ， 在向宝宝解释的时候宝宝很生气 。
这时候妈妈就可以出来打圆场表示“宝宝知道爸爸工作忙 ， 不过下不为例 ， 这周不去下周一定去” ， 这样既为爸爸解围 ， 也让宝宝得到了安慰 。
注意 ， 遇到这种情况的时候 ， 有些第三者家长会对宝宝说“你咋这么不听话 ， 你不知道爸爸工作忙吗？” ， 或是对爸爸说“答应孩子的都做不到 ， 你还能干啥？” ， 千万不要这么做 ， 这简直就是没事儿找事儿的典范 。


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第三者插入的时候要注意找准时机
家长在利用第三者效应的时候 ， 也需要注意好插入的时机 ， 不要一开始就介入 ， 也不要等半天再介入 ， 而是找到合适的切入点 。
就比如爸爸和孩子商量来商量去一直商量不好 ， 那么这时候妈妈就可以出场了 。 如果爸爸刚和孩子一开始商量的时候妈妈就出场 ， 可能会造成一种2:1的局面 ， 而不是第三者干涉了 。
结语
家长在教育孩子的时候 ， 要打好配合 ， 良好地运用第三者效应 ， 让家教效率变得更高 ， 这样孩子才能够得到健康的成长 。
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