故事|孩子对幼儿园的事情常常“闭口不谈”？3个技巧让孩子打开话匣子

宝宝入园了，爸爸妈妈最关心的就是宝宝这一天在幼儿园过得怎么样？
比如：孩子会出现什么状况？哭了、笑了、摔了、尿了……还有，老师讲什么故事了、教孩子们唱什么儿歌了等等。
父母大都想了解一下孩子在幼儿园的情况，可是孩子常常“一问三不知”，或者不愿意说，遇到这种情况我们怎么办呢？

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孩子不愿意说幼儿园事情的原因是什么？孩子刚入园，让他说幼儿园的事情，对孩子来说，这是一件很有难度的事情。
刚开始入园的孩子还没有完全适应幼儿园的节奏、融入到集体生活当中，当老师组织一些游戏活动的时候，孩子可能会注意力不集中，没有好好配合老师参与到活动当中，这样一天下来，孩子对幼儿园所发生的事自然没有什么印象。
而且对于刚入园的孩子来说，一般也就3周岁左右。这个时候很多孩子的记忆力、注意力和语言等方面发展程度还不够，所以不太容易完成这个复述事情。
同时，我们在问孩子幼儿园问题时不能过于笼统，3岁左右的孩子理解能力还不够好，我们要问得具体一些。
比如，我女儿入园那会，回来我会问她：“你今天中午吃的是米饭还是馒头啊?”，“你上午有尿尿吗？”，“做游戏时老师有表扬你呢？”等等。把问题具体化，这样更有利于孩子理解和回忆。
每个孩子的情况不同，有的孩子可能愿意说幼儿园的事情，那我们要多鼓励他说。有的孩子不愿意说，我们也不要强迫他，否则会引起孩子情绪反感，可能还会让孩子对幼儿园产生抵触情绪。

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为什么鼓励孩子多说幼儿园的事情？幼儿园就是个小社会，孩子在幼儿园会发生各种各样的事情，让孩子将这些事情当作故事一样讲出来，碰到孩子讲到好玩的事情，我们可以给予点评，让孩子觉得去上幼儿园是一件充满乐趣的事情。
孩子复述幼儿园事情的这个过程，会带来很多的好处：

有利于提高孩子的语言表达能力

让孩子复述幼儿园的事情有利于提高孩子的语言表达能力。
孩子讲述故事的过程也是锻炼语言表达能力的过程。故事要讲好，孩子必然会融会语言。经过长时间的积累，语言表达能力自然就提高了。
孩子如果有表述错误的地方，我们可以用正确的说法，再复述给孩子一遍。多鼓励孩子勇敢表达。这样孩子的语言表达会越来越顺畅，词汇也会越来越丰富。
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有利于增进亲子关系

孩子将自己在幼儿园里发生的一切事情直接告诉我们，也是对我们的信任，如果我们能认真地去倾听，孩子就更愿意亲近我们了，这样亲子之间的感情也会不断增进。

有利于孩子的身心健康

当孩子给我们讲到幼儿园高兴的事情时，心情就会非常愉悦，这对身心健康是非常有益的。即使有不高兴的事，通过孩子的描述以后，我们就可以了解到孩子的心理状况，也能够及时地跟老师做好沟通。
多鼓励孩子复述幼儿园的事情，在这个过程中，孩子会不断地累积经验，他会更加愿意表达自己的想法和需求，这样在以后遇到困难时，他才能更好地在独自解决问题。