自然故事|七年陪读，我来说说：孩子什么年龄，该读什么书( 三 )

但人际关系怎么处理、情绪怎么处理......这些都不是教科书能给的，也极少有厉害的成人能用契合儿童的方式教会孩子这些东西，图画书却借助精美的插画和有趣的故事做到了！
当然，图画书的价值绝不仅仅这两点，以后我们单独讲图画书时再细聊，但大家至少可以通过我的分享体会到：
一本好的图画书制作过程复杂而漫长，单是作者的创意、构图都耗费不少心血，有的甚至长达几年时间精心打磨，其带给孩子美和语言的感知、思想的力量，难以用物质衡量，几十元真不亏。：）
桥梁书
（5岁+）
桥梁书作为孩子阅读过程中比较特殊的过渡类书籍，可能有些读者还不熟悉，千妈先做个简单的科普：
桥梁书（early chapter book），是介于图画书和纯文字书之间的一种图书类型，是为孩子从“依靠大人阅读”向“独立阅读”过渡搭建桥梁的读物。
基本上，有一定识字量的小学低年级孩子都可以介入桥梁书，为后面的文字书阅读做准备。
桥梁书和我们前面讲到的图画书有什么区别呢？我给大家做个对比：

文章插图

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《我的狗狗会哈哈笑》
上面这张插画就是典型的图画书，图为主字为辅，而且图和字是高度融合的。我们再来看经典桥梁书《青蛙与蟾蜍》：

文章插图

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《青蛙与蟾蜍》
你会发现，文字明显增多，图不再是主角，而是成为帮助孩子理解文字的工具。从故事完整性来说，桥梁书的内容也比图画书多，情节更复杂。
这一切，都是为孩子自主阅读搭桥梁，因为孩子识字量不多的时候，直接从图画书过渡到文字书容易产生畏难情绪，而有了桥梁书，就好比学游泳有浮板、学骑车有辅助轮。
好的桥梁书除了具备“图少字多词熟”的基本特点外，还有个简单而重要的优点：
吸引孩子。
得让孩子乐意读，桥梁书的功效才能发挥出来，于是优秀的桥梁书总会有很多贴心设计，常用字和口语式对话多，故事有趣，代入感强，让孩子感觉故事里的角色就和自己朋友一样。
这些设计用一个词来概括就是：
儿童视角。
比如之前我陪千寻看过的《福斯哈斯会笑会闹的成长故事》系列，“坏蛋雅克的计划”，听名字就是小朋友喜欢的风格，其中包含大量常用词的对话，让孩子读起来很顺畅，轻松建立起独立阅读的信心。

文章插图

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《福斯哈斯会笑会闹的成长故事》
还有《神探狗狗》《怪杰佐罗力》《了不起的多莉》也都是口碑很好的桥梁书。关于桥梁书的选择，千妈之前分享过文章，需要的爸妈可以看看
《暑假助娃大量识字+独立阅读，亲测这10本桥梁书最有效》
虚构与非虚构类读物
（6岁+）
当孩子经过桥梁书的帮助，迈入独立阅读时，我想跟大家聊聊文字书里的虚构和非虚构类读物。
首先，我们来看看虚构与非虚构类读物如何区分。
说到虚构、非虚构阅读，很多新手爸妈可能比较陌生，因为我们对童书最常见的说法是绘本、儿童文学、科普、漫画......很少谈虚构和非虚构。但一些大型出版机构和欧美图书界都会用虚构和非虚构分类。
什么是虚构读物呢？
就是作者以想象为基础创造的作品，人物是虚构的，故事情节也是虚构的。
比如我之前分享过的儿童文学