别跟孩子讲道理了，无济于事！高层次父母做好3件事，孩子更优秀文

文｜凝妈悟语
发现孩子身上的毛病，希望孩子能改正，就会下意识地给孩子讲道理，本以为孩子听话照办，可过后发现毫无效果，孩子依然我行我素，我们依然需要不停地讲道理。
到底怎么做，孩子才能向预期方向发展？真是一个苦恼的问题。

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像这位妈妈说：
每次喊孩子吃饭、写作业或者洗澡，他总是像听不见一样，最后忍不住催促和吼叫。试图跟孩子讲道理，孩子总是抓不住我的点，反倒是揪着我话语中的小纰漏不放，真的好累。
同为妈妈，也是有类似的烦恼。
孩子总是睡太晚，跟他说影响生长激素分泌、影响长高、影响第二天身体状态，他只是嘴上答应，身体却没有行动。
孩子房间里乱糟糟，跟他说做好整理，物品能很快找到，而人家满不在乎地说， “我觉得不乱，我的东西很好找。 ”
孩子把学习当作副业，把兴趣爱好当作主业，跟他说了n多遍，好好学习，将来不会很辛苦，可他就是屡教不改。
为此，真是没少想办法，寻寻觅觅，思索、尝试了很久，总算明白了我们讲的道理为啥不管用，到底怎么做才管用。

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大脑三位一体，导致孩子“不理解”我们讲的道理
我们的大脑三位一体，也就是有三个层次，负责处理不同的信息。
第一个层次是爬行脑，操控生存本能
，比如心跳、呼吸、睡眠、饮食、冷热等等。
第二个层次是情感脑，操控情绪
，比如避免不愉快的情绪、追寻愉快的情绪。
第三个层次是理性脑，操控自我意识
，比如沟通、推理、换位思考、做出决定等等。
只有理性脑起作用时，孩子才能听懂道理，但是这需要一个过程。
1岁以前
，起主导作用的是爬行脑，理性脑不够发达不能解决问题，所以任何道理都是废话。
1岁-3岁
，孩子的情感脑和爬行脑协同工作，孩子更需要的是情感表达，道理同样无效。
3岁以上
，理性脑逐渐发挥作用，能听懂一些道理，但是他疲惫、饥饿、困倦时，有情绪没有及时缓解时，爬行脑又处于主导地位。

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这下我们就明白了，如果我们不管孩子什么年龄，不管孩子处于怎样的情绪状态，上来就给孩子讲道理，孩子的大脑用感性处理问题，就无法用理性接受我们讲的道理。
比如，孩子总是晚睡，我们没有搞明白孩子为什么喜欢晚睡，没有关注他的诉求，只是命令他、强迫他，他内心抗拒，爬行脑发挥作用，就不能理解我们讲的道理。

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心理学研究告诉我们，孩子可能“听不到”我们讲的道理
美国心理学家阿尔伯特·麦拉宾发现一个“73855定律”：一条信息产生的影响力，
7%来自文字， 38%来自声音， 55%来自无声的肢体语言。
意思是说，
我们跟孩子讲道理的时候，孩子只能听进去7%
。我们认为跟孩子讲得很全面、很到位，孩子一定能照做，但是孩子并没有听全面，所以不会照做。
同时，孩子出现问题，我们才会讲道理试图说服孩子，这时我们往往没有良好的情绪状态，声音很大、很严肃，脸色很差、甚至怒目圆睁。相对于关键文字信息，孩子更多的是被这些不良信息吓到。