培养孩子健康的身心，请从好好说话开始( 三 ) 大家好

有一次，奶奶在厨房洗碗，儿子非要搬个小凳子一起洗，起初奶奶担心不安全拒绝了他，但最终还是拗不过，同意了。
心想虽然他还小，既然他想做，就让他试试吧。
下一秒，就听见碗碟破碎的声音，所幸孩子没受伤。
奶奶急了，忍不住抱怨儿子“怎么这么不小心，早就说了不让你刷你非要刷……”儿子委屈巴巴，站那不说话。

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见状我立马把儿子抱出来，安慰他说：吓到了吧，没关系宝贝，妈妈知道你很想帮奶奶刷碗，下一次一定要小心一点，碗摔破会容易刺伤你的。
后来跟奶奶说起，她也意识到自己心里明明希望孩子注意安全，说出来就成了抱怨，实在不应该。
抱怨具有攻击性，只会让事情更糟。直接表达关心，孩子更容易接受。

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教育专家王人平老师曾说：
要让孩子看到父母对生命的热情，一个悲观无趣、苦大仇深的成人世界，孩子怎会对未来有憧憬。
07
尝试理解并接纳孩子的负面情绪
有读者告诉我，她带儿子学习骑小自行车，正在掌握平衡阶段。
她不断鼓励“你一定能行的” 。
可孩子失败几次后，哇哇大哭，不愿意再学。
她问：为什么孩子遇到挫折，我越鼓励孩子越烦躁？
以前，我也没有很明确的答案。
直到前几天的一件事，给了我思考。
那天睡前，我和儿子在玩游戏。儿子发现他最喜欢的玩具闹钟弄坏了，指针掉在地上，无法显示时间。
儿子努力把指针的一头放进小孔中，试了三次都没有成功。他的表情告诉我，他很沮丧。

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我鼓励了几句，也没能让他振作起来，甚至感觉他情绪已经到了崩溃的边缘。
我说“妈妈来试试” ，然后我假装放不进去，对他说“真的好难啊，妈妈也做不到，你再试试” 。
没想到一次就成功了，立马露出满足的笑容。
我乘胜追击“你教教妈妈，妈妈不会” ，他受到鼓舞，拿起闹钟又做了一次示范。
在以前，我无比坚信，鼓励比批评更重要。
现在，我有了新的启发——学会理解并接纳孩子情绪，比鼓励更有用。
英国儿童教育专家KathrynMewes认为：父母先共情、接纳孩子情绪，然后再提建议会有效得多。

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前几天有读者问我：为什么你的教育方法经常让我耳目一新？
我回答她：我并非教育专家，我只是习惯与孩子交流互动中，随时自省。
因为成年人容易碍于视野和经验，无法站在孩子的视角倾听、理解。
我想父母应该走进孩子心里，做他们的眼睛，带着他们看更大的世界。
而不是以过于尖锐的语言，突破他们认知所承载的理解能力，让他们承认自己有错。