孩子有这个症状，父母一定不要太着急( 三 ) 01孩子自伤

沟通时，我先是安抚老师的情绪，让老师不要那么激动，我可以理解，我知道老师也是特别想帮助孩子，但是孩子可能就是承受不了这种压力。
孩子出现这种行为，也是了解孩子的一个过程。
然后，我就跟老师一起商量制定了一个更亲民的计划。
我也提供给老师一些管理情绪的方法。
就这样，我安抚了老师，也安抚了我的孩子。
等妮子轻松后，我们一起讨论了这件事，孩子一点点地认识了自己。

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她还总结了三点收获：
1、管理好自己的情绪；
2、学会表达自己的感受；
3、妈妈是她最大的资源。
这是帮助孩子“发现资源”的过程。
资源是指利于我们靠近和实现目标的一切有形和无形的、外在和内在的要素和条件，如人员、事件、物资、情绪、素质、能力、经验等等。
之前，孩子一直认为自己“没有办法” ，被逼到墙角，她认为自己没有解决问题的方法和可利用的资源。
事实并不如此。
很多时候，我们都像坐在百宝箱上的乞丐，坐拥无尽财富却不自知。不管在多糟糕的境遇，我们身边并不缺乏资源，缺乏的是发现资源的能力。
接下来的时间，妮子特别开心，叽叽喳喳地跟我聊了好久，话匣子打开都合不住了。
一个晚上，跑到我身边有十八次。
我说：“来吧，让妈妈好好抱抱你，好好爱你，倾听你，让你开心一点，无论你的学习成绩怎么样，妈妈也永远爱你，你就是妈妈最好的宝贝、最爱的宝贝。 ”

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此刻，我的心充满了感动，我知道自己做了一件对的事情。
因为学习和成长，今天，我的孩子在面对人生的困难时刻，而我可以托举她，安抚她，帮助她。
我和她一起共度了难关。
所有的经历就是一个过程，经历后，我才发现自己有多么了不起。
此刻，我为自己骄傲！
通过处理女儿这件事情，我真切感受到父母的成长对孩子的帮助与托举。

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没有学习之前，我如果遇到这件事情，可能会对女儿又打又骂，让女儿的情绪更加没有出口，可能会加重女儿情绪的极端化，也可能成了她走向极端的一个推手，导致自杀或者抑郁。
这次，我通过用“865自我幸福教练体系”的方式来处理女儿的情绪，女儿越来越相信我，我对她的肯定和看见也越来越多，孩子更加喜欢与我靠近，也愿意付之行动去学习。
更重要的是，女儿认识到情绪管理的重要性，加深了对自己的认识，也知道自己的成长点。
孩子发生问题，并不是坏事，是孩子认识自己和了解他人的一个过程，也是孩子成长的一个过程，也是父母走近孩子内心的途径。

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只有彼此愿意了解、愿意敞开，彼此有足够的安全信任，两个人的关系才能更加牢固。
女儿真正感受到了家的温暖和父母爱的托底，她知道在任何挫败的时刻，都有一个温暖的家在守候她。
父母是一个家庭爱的源泉，只有父母情绪稳定，内心始终宁静和谐充满了爱，孩子才能有一个温暖有爱的成长环境，孩子才能健康、快乐成长，才有力量应对人生的挑战。