养废一个孩子，你就不停地说他、说他、说他……( 三 ) 文|芒来小姐孩子顶嘴

父母的表达方式，会教会孩子如何去表达
85后创业妈妈崔璀，讲了一件趣事：
某天，她正在忙工作， 3岁的孩子在旁边吵吵闹闹。
她压力太大了，突然吼孩子：你闭嘴！
本以为孩子会哭，
没想到孩子云淡风轻地说：
我又不是你员工，你吼我做什么？
崔璀哭笑不得：
孩子怎么这么理智？
后来一想，得益于两人一直以来的沟通模式：
崔璀爱跟孩子讲道理，很少冲孩子发脾气。
很多孩子被父母训斥，
会生闷气、顶嘴、哭闹。
我们以为：孩子天生如此。
其实并不是。

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就像心理学家温尼科特说的：
孩子是镜子，会诚实地反映出父母的样子。
孩子的情绪，模仿了父母。
父母日常沟通中，表达坏情绪，多过传递信息；
孩子表达自己时，才会发脾气，不会好好说话。

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前两天逛超市，
一名2岁小男孩咬翻了一盒糖，糖果撒了一地。
家长看见后，先是低头捡糖，然后训斥孩子：
看看你干的好事！
至始至终，我都没听到家长对孩子解释：
你错在哪里？
孩子大哭，也是因为：
他不知道除了哭，还能做什么。
这就是典型的无效沟通：
家长没有说清楚道理，光顾着发泄情绪。

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那有效沟通是怎样的？
心理咨询是这样定义的：
能够用对方的话，来说服对方。
什么意思呢？
举个有趣的例子：
一位年过40的朋友，
开始学习话术，想对孩子言传身教。
他的动机是：
随着孩子长大，越发觉得与他对话，就像与内在自己对话。
为了赢，
他常常情绪上头，唠叨、指责、抱怨……
孩子不爱听，越来越沉默、抗拒、逃离。
为了扭转局面，
他一字一句学习怎么“让孩子听得进去” 。
比如，孩子想要打会儿游戏再写作业，
他希望孩子先写作业。
他会这样沟通：
首先，问孩子的看法；
然后，进行内容和情感反馈；
最后，表达结论。
比如这个对话案例：
他说的第一句话是：
我看到你在打游戏，
旁边放着作业，
你是希望先放松一下对吗？
孩子说：
对呀，我现在提不起劲儿。
他说：
我想现在打游戏对你来说，比写作业更得劲儿。
孩子说：
就是，今天老师拖堂了，烦得很，我根本不想写作业。
他说：
听起来，老师拖堂让你情绪很烦躁，不写作业可以宣泄情绪？
孩子说：
就是这么一回事。
他说：
我想你的感受一定不太好，放松的情绪确实很重要。
但我希望你也重视写作业这回事。
情绪好一点了，就把自己的事做完，好吗？
孩子欣然答应，
没一会儿就丢了游戏机，
进屋写作业去了。

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孩子顶嘴时，这些话术要记得
孩子顶嘴时，我们先在在心里想想：
我说的话孩子感兴趣吗？
孩子叛逆时，思考一下：
孩子现在的状态，我真的看懂了吗？