家庭中的蒙氏教育( 二 )

管教与惩罚有如下不同之处：
惩罚管教
目的为了反击而处罚为了纠正和成熟而训练
焦点过去错误的行为将来正确的行为
态度父母是敌视与受挫的父母是爱与关怀的
孩子的情绪　惧怕和罪恶感安全感
管教孩子时，父母的心态是非常重要的，小孩对此非常敏感。事实上，有许多时候父母根本不知道自己在生气，而小孩已觉察到了。如何控制怒气是父母必修的一个课程，学到此技巧的父母晓得如何管教孩子而非惩罚孩子。
当你怒气冲天时，试试下面的建议：
1、不要立刻就暴跳如雷，又打又骂，不要揍小孩，无论身体的哪个部位都
不行。即使只是打屁股那也很可能会娈成虐待；
2、离开孩子几分钟；
3、承认自己动怒了，然后平静地自制；
4、开明自己为何要生气，然后行动；
5、冷静下来之后，走到孩子面前纠正他。
如果你在盛

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家庭中的蒙氏教育
孩子要引导不要骗

怒之下管教孩子，最好的挽救方法就是请他原谅--不是为了你纠正他，而是为了你在管教他时动了怒。
第二节管教的方法与技巧
一、直接而果断的沟通
为什么在对孩子的教养中要把沟通列为第一呢？这是因为对孩子的尊重，可以使孩子有为自己申辩的机会，借着沟通可以了解孩子是不是明白你的教导。当孩子有了反应后，父母就可以看出所面临的应是哪一阶段的管教问题：教导、训练或纠正，另外，沟通还可避免对孩子采取的不当或过激行为。那么，什么是沟通呢？就是同孩子分享信息以及交换意见、思想。
分享了信息，彼此就能相互了解。沟通可以使自己想表达的意思完全呈现给孩子。
实际所说的话7%
语气38%
非语言的沟通55%
一个完整讯息
在同孩子的沟通、管教孩子时，他是针对这三方面来判断接受的。父母的语气和非语言的沟通（如眼神、表情、动作等等）比所说话更令孩子感受到父母的意思。因此父母所用的沟通要更直接、更果断，表述（包括非语言表述）要准确清晰。
1、语气
语气要坚定，但不要严厉。父母的语气要透露出说得到就一定做得到，而且第一次要他改变行为时，就要他照办。
如果同孩子沟通时气愤不已，语气就会严厉、气愤，声调也会很高。要孩子改变行为是没有必要大声、严厉的，只需要坚定的语气。
2、非语言的沟通
眼目相交：两眼直视孩子的眼睛。孩子年幼，则要蹲下去，双眼和他的眼睛一样高。必要时，要求他注视你。
身体姿势：倾向孩子。
彼此距离：接近孩子。不要在他走离你身边时和他沟通，而要慈爱地跟他说：“过来。”
脸部表情：要轻松友善。
3、语言
（1）在下命令时，不要用希望或期望的字眼。
不要说：“我不希望你再打弟弟了。”
而要说：“不可再打弟弟了。”
（2）把你想要他做的仔细说出来
不要说：
“乖一点。”
而说：“不可在沙发上跳来跳去，下来！”
（3）不要用乞求、请求或计时的方式
不要说：“过来吃饭……我说过来吃饭……你最好过来吃饭，否则我要数到10了…1、2、3…”
而说：“现在就过来吃饭！”如孩子没有听从，就告诉他若不再来你就采取什么行动。
（4）不要用问句。应该用“我要--，我不要--，我们的约定是--我要你去--”等句子。
不要说：“你不觉得现在应该上床睡觉了吗？”