中班科学活动多变的颜色教案反思


中班科学活动多变的颜色教案反思

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中班科学活动多变的颜色教案反思主要包含了活动分析,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,通过“魔术”,使幼儿知道三原色红、黄、蓝中任意两种颜色相混合都会产生一种新颜色,幼儿通过实验用蜡笔配色、涂画,探求颜色的变化,适合幼儿园老师们上中班科学活动课,快来看看多变的颜色教案吧 。
活动分析:
我班幼儿探索欲望较强,对动手操作、变魔术之类的活动比较感兴趣,为满足幼儿的这一兴趣,特设计此活动,让幼儿乐在其中,自然而然习得知识 。此活动通过以下几部曲让幼儿了解到红、黄、蓝三原色中,任何两种颜色相混合都会产生一种新颜色 。
一、以幼儿熟悉的动画片人物“海绵宝宝”的求助,引出课题;二、围绕“海绵宝宝”的求助,教师引导幼儿通过尝试、实践操作,了解到三原色红、黄、蓝中任意两种颜色相混合都会产生一种新颜色;三、幼儿练习配色涂画,为“海绵宝宝”解难题 。
活动目标:
1、通过“魔术”,使幼儿知道三原色红、黄、蓝中任意两种颜色相混合都会产生一种新颜色 。
2、幼儿通过实验用蜡笔配色、涂画,探求颜色的变化 。
3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验 。
4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现 。
5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣 。
活动准备:
红、黄、蓝三种颜色的蜡笔若干;幼儿人数的白色画纸及画有一盘水果轮廓的画纸;一些透明杯、水、红黄蓝三色广告颜料等 。
活动过程:
(一)、以“海绵宝宝”的求助引出课题
昨晚我做了一个“海绵宝宝”的梦,海绵宝宝在梦里告诉我说:蟹老板要他完成一项工作,如果完不成就不要他在蟹皇堡工作了,海绵宝宝听说我们中一班的小朋友特别聪明,于是就请章鱼哥帮忙送了一个橙色的神秘口袋来我们班 。(让我们来找找这个神秘口袋在那里,哦!在这里“神秘口袋” 。)让我们来看看口袋里到底装了些什么,(有红、黄、蓝三种广告色、蜡笔、水彩笔,还有纸条裹好的一些轮廓画 。
)哟!还有一张纸条 。
中一班的小朋友,我是海绵宝宝,蟹老板拿了这些颜料给我,要我把这些水果涂上颜色发给顾客们,蟹老板说了顾客最喜欢橙色的橘子、紫色的葡萄、绿色的西瓜,你们愿意帮我的忙吗?
1、复习三原色 。
2、个别幼儿大胆尝试配色
(二)、做变色游戏
1、教师:“今天老师给小朋友们变一个魔术,看看我面前的三杯水会变成什么颜色?”
教师:将红和黄混在一起,变成橙色 。
将红和蓝混在一起,变成紫色 。
将黄和蓝混在一起,变成绿色 。
(教师操作完毕后,由幼儿口述教师如何配色的,同时在杯上贴上相应的三原色颜色圆片 。需要的颜色已经变出来了,那我们能不能用水彩笔来配色涂画呢?)
2、幼儿口述配色方法,教师用水彩笔进行范涂 。
(要求轻涂,不超过轮廓线 。)
(三)、幼儿实验配色,并涂画
1、幼儿在白纸上尝试用蜡笔配色 。
2、个别配好的幼儿口述,教师示范用蜡笔配色涂画 。(要求涂抹均匀,不要超过轮廓线 。)
3、幼儿继续练习配色并涂画,教师随机指导 。(发现问题及时指出!)
4、幼儿作品欣赏
(四)教师小结,结束活动
今天,我们通过帮“海绵宝宝”的忙,学会了用三原色红黄蓝配出颜色橙紫绿,并帮海绵宝宝完成了工作,海绵宝宝非常感谢你们,他希望中一班的小朋友变得更聪明、更漂亮,你们高不高兴呀!看这是什么?海绵宝宝带给你们的礼物,哇!美人志!(好下边请小朋友们把蜡笔和海绵宝宝的画带上来,送到他的神秘口袋里,因为蟹老板已经叫海绵宝宝交画了,顾客们马上就要来了 。