弱智儿童心理行为障碍及其矫治::中国孤独症网::孤独症,自闭症,儿童孤独症,儿童自闭症,( 四 )

对遗尿、遗便的矫治主要的过程是：
第一，带弱智儿童到医院，先看一看是否有生物学上的原因，如泌尿系统有畸型等，如果没有，则要着意训练；
第二，了解弱智儿童排便规律，在他遗尿次数最多的时间段来训练；
第三，一开始，是提前数分钟将儿童抱到便盆上坐好，听到他尿了，马上就表扬。以后则可在他要尿的时间以前，提醒他自己去便所，成人给他脱下裤子，让他自己尿。再以后则要他自己去便所排便。
在训练弱智儿童自己去大小便时，有两点要特别注意：（1）弱智儿童学习抽象知识的能力较差，但学习生活自理这些技能方面的能力并不很差，家长或教师不要对他们过份娇惯或放弃不管，应该耐心教育、训练，绝大多数患儿是可以学会的；（2）在他们有了一点进步时就应大大表扬，不要小进步看不见，只等待大进步。而且他们遗尿、遗便，是大脑功能有障碍，而不是故意捣乱。批评、恐吓只会使他们产生抑制状态，并不能使他们学会技能。
原载《心理与健康》