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中班美术活动时装店的广告教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，尝试运用不同的材料来装饰时装店的广告纸，并注意配色协调、鲜明，通过对广告的设计和装饰，增进对服装店的认识 ，引发对装饰的兴趣，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看时装店的广告教案吧 。
设计意图：
中班幼儿对剪纸、贴纸活动比较感兴趣，碰巧我发现我班区域活动中熊猫奶奶的时装店一直没人光顾 。因此我设计了本次活动，旨在通过对不同材料的剪贴，引发幼儿对装饰的兴趣和服装店的了解，同时也满足了幼儿粘贴的欲望，培养了幼儿的审美能力 。
活动目标：
1、尝试运用不同的材料来装饰时装店的广告纸，并注意配色协调、鲜明 。
2、通过对广告的设计和装饰，增进对服装店的认识 ，引发对装饰的兴趣 。
3、大胆的在集体面前表达自己的想法 。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力 。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质 。
活动准备：
1、各色蜡光纸、皱纹纸、彩带等材料，剪刀、胶水、蜡笔等工具 。
2、各种商店的商品广告纸 。
3、环境创设:“熊猫服装店”的场景布置 。
活动过程：
一、在乐曲中教师带领幼儿进入活动室，一同逛“熊猫时装店”，了解时装店的商品 。
(幼儿在乐曲声中进入时装店时显得很兴奋,有的摸摸裤子,有的摸摸衣服,有的指着衣服说哪件是她的,有的指着价格相互讨论着是多少钱 。)
二、引疑激趣，引发幼儿做广告的愿望 。
1、“熊猫阿姨遇到了一个问题，很多人都不知道她新开的时装店，所以没有人来买衣服，怎样让别人知道这里新开的时装店？”
(孩子们都急切地想帮熊猫阿姨想办法,陶若愚说可以打电话给顾客,阙仁说可以登报纸,胡佩佩说可以把店画在一张白纸上，再给别人看,还有的说可以拿个大喇叭在店门口喊,文杰还提出了请模特来表演的方法，大家你一言我一语的热闹极了 。)
2、引发做广告的愿望
“你们愿意帮助熊猫阿姨的时装店制作广告吗?”
(持续上个环节的热情，幼儿已经蠢蠢欲动了 。)
三、欣赏观察各种商店广告纸，了解广告纸的内容和特点 。
1、“你们见过的广告纸是什么样的?”
【中班美术活动时装店的广告教案反思】出示各种广告纸，幼儿观察，教师根据幼儿回答总结广告纸的特点：广告纸上有商店的名称，商品的图片和价格，还有许多美丽的图案和字 。
(广告纸上丰富的商品、鲜艳的图片、文字马上引起了幼儿的兴趣 。幼儿都叫着“百润发”、“华联”等超市的名字，有的幼儿还问上面的文字写着什么，大家对各种商品的价格很感兴趣 。大家争先恐后的说着自己的观察所得，就连平时不举手的幼儿也参与到其中来了 。)
2、回忆熟悉熊猫阿姨时装店的商品，师幼共同讨论制作方法 。
“熊猫阿姨时装店里卖的是什么商品？”
(幼儿把眼光转向了“熊猫时装店”，按着顺序把各种商品名称说了出来 。)
“我们这么多人怎么做出一张广告纸来？”
(“我把各种衣服都贴在一张纸上 。”周雨瑶说 。孩子们一开始想到的是自己单独做一张,后来由于想到太小了顾客们会看不到,所以大家决定把各自做的小广告纸粘在一张大的上面，变成一张大广告纸 。)

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