给孩子自主选择的权利，重视他的选择( 二 ) 说到给孩子自主选择的权利

就拿穿什么衣服来说，如果让孩子从衣柜中选出当天要穿的衣服，他可能会纠结半天，一会儿试试这件，一会儿又试试那件，如果我们从中选出适合他当天穿的两三件衣服，就会缩小选择的范围，他就会迅速决定穿哪件衣服。
渐渐地，孩子会建立自主选择的意识。随着孩子年龄的增长，知识、经验的日益丰富，他自然就学会了在限定范围内进行选择，进而有能力在众多选项中做出选择。

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提醒孩子，不要轻率地做出选择
孩子随时随地都会面临很多选择，尤其是一些生活或学习上的琐碎小事。我们要记得提醒孩子：不要轻率地做出选择，而是要经过慎重考虑，把事情的各个方面都考虑周全，然后再做出选择，而一旦做出了选择，就要为之负责，承担这样做的一切后果，哪怕是对自己不利的后果，都要勇于承担。如此，孩子自然会慎重地做选择，也会有一份担当。
支持孩子的选择，但不盲从
面对孩子做出的选择，很多妈妈总是急于否定，总认为他做出的选择有所欠缺。孩子经历的事情比较少，思想也没有完全成熟，对一些事情的考虑可能会欠妥当，如果我们因为这个就否定他的选择，他就会认为自己的选择是没有价值和意义的，会失去选择的积极性，甚至会因此错失很多机遇。
因此，当孩子经过认真思考后做出选择之后，我们不要急于肯定或反对，不要用消极的情绪回应，而是先分析这个选择的可行性，只要是切实可行的选择，我们就要支持他，而这种支持不只是口头上的，更要付诸行动。

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也就是说，我们要支持孩子按照自己的选择去执行，不干涉、阻碍他，不指挥他应该怎样、不应该怎样，而是相信他有能力把这件事情做好，并为他创造有利的条件。即便孩子以失败告终，他也不会怨天尤人，而是会总结经验、吸取教训，为下一个选择做准备。
还有一点，支持孩子的选择并不代表没有原则和底线，不代表我们要盲目支持，如果孩子所做的选择明显不妥，或是有违学校规定、伦理道德，我们就不能放任不管了，而是在尊重他的基础上，指出存在的问题，让他知道自己错在了哪里，帮助他分析原因。切记要以理服人，不能强硬地反对孩子，否则会让他产生叛逆心理，与我们对着干。
必要时，帮助孩子作出合理的选择
当孩子面对比较重要或复杂的选择时，我们要给他提供合理的帮助。不过，帮也有帮的技巧，不是瞎帮，而是根据他的年龄、能力等，掌握好帮的尺度。
一个男孩放学回到家，对妈妈说：“妈妈，和您商量件事，我们学校的小采访人员站正在招募小采访人员，刘老师推荐我去报名，但是我一时拿不定主意。 ”“哦，那你是怎么想的呢？”妈妈问道。 “一方面，我想锻炼一下自己的能力，另一方面，我又怕影响学习，而且，我也怕竞选不上。 ”“这样，我们来分析一下竞选小采访人员有哪些利弊，然后再做决定。 ”于是，妈妈和男孩一起分析竞选小采访人员的利弊，最终的结论是竞选小采访人员的利大于弊，男孩决定报名参加竞选。
【给孩子自主选择的权利，重视他的选择】当孩子面对选择犹豫不决的时候，我们可以借鉴这位妈妈的做法，帮他收集相关的资料，和他一起了解、分析资料，找出各个选项的利弊，然后由他自己做出选择。