同伴|孩子上幼儿园那么难，直接上小学算了！了解幼儿园的意义，不纠结幼儿园|意义|问题|游戏|生活习

文｜凝妈悟语
因为二宝刚上幼儿园，有感而发写了几篇关于幼儿园的文章，其中提到孩子上幼儿园哭闹的问题。
有朋友表示，孩子上幼儿园那么难受，干嘛非要上幼儿园呢？幼儿园又不允许提前学知识，直接上一年级不好吗？
这是个很值得探讨的问题。

文章图片
我曾经也想过，孩子很喜欢学习，在家学知识绰绰有余，幼小衔接肯定没问题，送幼儿园不是多此一举吗？
也有家长是这样想的，幼儿园总折腾家长，费用也很高，到了3-6岁，我就带他到处旅行，到了年龄直接上小学，不知是否可行？
孩子在3岁前，对幼儿园的存在不以为然，很正常。孩子到了3岁后，你就会发现，幼儿园具有非凡的意义。
3岁真的是一个神奇的分水岭，二宝3岁后，突然对小朋友非常感兴趣，在家里就嚷嚷着要找哪个小朋友玩耍，之前见人害羞的情形一去不复返，每次都会主动参与到小朋友的游戏队伍当中。
单从这一点我就发现，让二宝留在家中的想法很自私，并不是真正为孩子着想，还是赶紧准备送幼儿园吧。而且，从多个方面来说，幼儿园是孩子的必经阶段，不可跨越。

文章图片
适应集体生活促进社会化
儿童心理学提到，社会化主要发生在同伴之间！即使很小的孩子都会对别的孩子感兴趣，最初的交往比较简单，从幼儿期开始，交往变得越来越复杂，渴望在一起玩耍。
孩子需要建立一种自我认同感，知道“我是谁” ，最初对自己的认识来源于父母，之后绝大部分时间都来自于同伴的看法。
孩子在和同伴交往中，被接纳、被尊重，获得一种积极的自我感觉。比如被同伴喜欢，孩子会自我感觉良好，认为“我不错” 。
孩子能找到适合自己的社会角色，是领导别人的人、是出谋划策的人、是甘于奉献的人，还是默默鼓掌的人、被欺负的人等等。
孩子会不同程度地受到同伴的影响，包括但不限于衣着打扮、说话方式、行为习惯、生活习惯、爱憎喜好等等，从模仿到形成个人风格，但最终会想办法适应所在的圈子，融入不同的群体。

文章图片
洪兰教授说，幼儿园是孩子的第一个正式的小社会，不同背景、族群的孩子聚在一起，共同学习互相影响。
上过幼儿园的孩子，社会化程度更高，更容易适应小学生活。
知乎上有个答主曾经是小学老师，他说：老师只能照顾大部分水平普通的孩子，水平特别好的孩子，不是老师的功劳，水平特别差的孩子，也不是老师的锅。没有上幼儿园的孩子，社会化程度和大部分小朋友都不会同步，基本上属于被老师放弃的情况。
还有一个没上过幼儿园的答主表示，因为自己没上幼儿园，上学前几年存在社交障碍和行为问题，完全不知道如何和各色同龄的小孩相处。其他孩子都会的游戏，自己都要现学，很难融入集体。

文章图片
促进孩子智力发育
儿童心理学认为同伴关系对智力发展有重要影响。孩子不仅仅从父母和老师那里获得知识，还能从同伴身上学到更多。
有研究表明，孩子在一起弄清一个问题，比单独学习要进步得快。在数学、音乐、物理、道德推理和计算等多个领域都是如此。