凝妈悟语|孩子为啥要上幼儿园？一文说清幼儿园的重要意义，别不以为然( 二 ) 文

有研究表明，孩子在一起弄清一个问题，比单独学习要进步得快。在数学、音乐、物理、道德推理和计算等多个领域都是如此。
两个孩子共同研究一个问题，是因为有共同兴趣，他们会主动思考、提出各自的意见、交换意见、实践验证，最终找到最适合的答案。在这个过程中，他们开始了头脑碰撞，共同提升。这样的合作对认知和社会发展都有促进作用。
幼儿园教育是启蒙教育，不同于基础教育，主要形式是互动游戏，孩子们从中获得快乐、完成各种任务，提高认知水平。
洪兰教授说过，游戏是想象力的发挥，想象力是创造力的根本。游戏时，大脑会分泌很多不同的的神经传导物质，它们就像神经的营养素，有助于孩子大脑的发育，也会促进神经的连接。
有朋友可能要质疑了，我们小时候也没上过幼儿园，大脑发育也没见有问题。
之前和现在不同，之前的孩子即使不去幼儿园，身边也不缺少同龄伙伴，不缺少游戏。那个时候，孩子很多，一个大院或一个胡同里就十多个孩子，而且孩子们都是散养，天天在一起玩。
现在呢，孩子们多数生活在水泥森林中，独门独户。另外，为了安全起见，很少有家长放心让3-6岁的孩子们单独在一起疯玩。如果不去幼儿园，孩子基本不会获得集体生活的机会。
培养孩子的各种规则习惯罗勃·傅刚写过一篇文章《所有我应该知道的事，都是在幼儿园里学会的》，包括如何生活、处事、为人的方法。智慧不存在于学术顶峰的研究所，而是在幼儿园的沙堆里。
在幼儿园，在以下三个方面，肯定比在家里强。
第一、人际交往
【凝妈悟语|孩子为啥要上幼儿园？一文说清幼儿园的重要意义，别不以为然】孩子虽然很爱父母家人，但是也需要更多同龄朋友的陪伴，去幼儿园，能够用自己的方式交到好朋友，被认可、被喜欢，获得更多快乐。
孩子在家，多数是被宠溺，更看重自己，而轻视他人。到了幼儿园，能够一改家中独子唯我独尊的本色，懂得分享、玩游戏时追求公平、不欺负别人、敢于承认错误说“对不起” ，成为一个更让人喜欢的人。
第二、行为习惯
现在大人管得太多、太宽，总是帮孩子，让孩子无用武之地，养成了一些很不好的行为习惯，去幼儿园能得到很好的改善。
比如用完东西放回原处、弄乱了东西自己整理、不拿别人的东西、吃饭的时候保持安静、弄脏了地面及时打扫等等。
第三、生活习惯
家长总是特别疼爱孩子，在生活习惯上也没有给孩子做出良好的示范，总是替孩子做事，导致孩子在很多方面不到位。
在家太自由、松散，不利于习惯养成，在幼儿园生活有规律，更容易养成好习惯。
比如晚上早睡、早上早起、中午睡2小时不宜过长、吃饭前要洗手、上厕所后要冲水、自己吃饭等等。
结语总结来说，幼儿园对孩子意义重大。孩子上幼儿园的主要目的不是学知识，而是适应集体生活促进社会化、从一定程度上来说可以促进智力发育、培养各种良好的规则习惯。所以，孩子做好了准备，还应该去上幼儿园，不建议直接跳过去上小学。
我是@凝妈悟语\u0002
两男孩妈妈， 10多年育儿经验
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