那么家长与孩子这两种思维的差异 ， 就会使整个作业的完成过程发生变化 。 可能孩子会觉得自己有着自己的想法和步骤 ， 但因为家长的参与 ， 导致自己的节奏完全被打乱了 ， 反而会使他们做作业的效率变低 。

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所以作为家长 ， 不妨把自己的关注点稍微转移一下 ， 不要总是盯着孩子的过程 ， 而是应该多多关注孩子出现的问题 。
因为孩子在做作业的过程中 ， 肯定会出现各种各样的问题 ， 特别是在没有家长监督的情况下 ， 暴露出的问题肯定更多 。
所以家长如果能够稍微转移一下关注点 ， 就能真正地帮助孩子解决问题 ， 而不是用督促填补问题 。
最后 ， 要多与孩子进行沟通交流 。
很多家长在教育孩子的时候 ， 往往不太重视自己与孩子的沟通 ， 因为会觉得这是无关紧要的事情 ， 认为孩子只要能够长大成人就行 ， 所以没必要做这些“无用功” 。

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其实在霍桑效应的指引下 ， 家长不妨可以收起自己对孩子过多督促的目光 ， 而是把这种目光放在与孩子的沟通交流上 。
因为孩子在成长的过程中 ， 他们是需要家长对自己进行沟通与了解的 ， 因为这能让孩子感到家长对自己的关注与尊重 ， 但又不带有过多压力的注视 。
所以家长可以利用休息的时间 ， 多与孩子进行沟通与了解 ， 看看孩子脑子里想的都是些什么东西 ， 看看与自己想的是否存在差异 。
因为孩子与家长的阅历存在不同 ， 所以大人所想的东西 ， 并不一定就是孩子所想的 ， 但这种差异化是需要得到重视的 。

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而且家长与孩子的这种沟通 ， 其实也会影响到孩子 ， 毕竟父母的言行会影响到他们 。 所以这会给他们的社交带来潜移默化的影响 ， 能让孩子更好地与他人沟通交流 。
家长对孩子比较关注 ， 自然是一件好事 ， 但如果对孩子过多关注 ， 或者紧盯孩子不放 ， 那么只会给孩子带来许多压力 。
所以家长一定要及时调整自己对待孩子的方式与态度 ， 这样才能在与孩子的关系中 ， 建立较为良好的沟通 。
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