培养孩子的目标千千万,最“坏”的可能就是要Ta做个乖小孩


培养孩子的目标千千万,最“坏”的可能就是要Ta做个乖小孩
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在孩子的成长过程中 , 家长们会有意无意的用“乖”来衡量一个孩子的好坏 。
“孩子平时听话吗?”是家长最关心的问题之一 。 在家里也总会对孩子说“你要听话 , 听话就会怎样怎样 , 不听话就会......”家长们互相碰面 , 聊起孩子 , 也会互相夸奖“你家孩子真乖”等等 。
培养孩子的目标千千万,最“坏”的可能就是要Ta做个乖小孩
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那些乖乖听话 , 循规蹈矩的孩子总是会被家人、老师赞扬有加;而淘气、叛逆、反抗的孩子总是会被处罚、批评 。
小孩子心里知道:自己表现得“乖” , 大人就会高兴 , 自己听大人的话、察看大人的脸色行事 , 大人就会喜欢自己 , 夸自己“懂事” 。
为了得到大人们的喜爱和表扬 , 为了少受到处罚和责骂 , 孩子们渐渐学会了将自己真正的感受压抑到了一边 , 努力做出那个“乖”的模样让自己讨人喜欢 。
很多心理分析师、疗愈师都有这样的结论:“小时候表现越“乖” , 越“懂事”的孩子 , 长大之后心理问题越多 。 小时候表现得越叛逆 , 越自由的孩子 , 长大之后往往心智越成熟 。 ”
为什么小时候越“乖”的孩子 , 长大以后反而心理问题越多?
培养孩子的目标千千万,最“坏”的可能就是要Ta做个乖小孩
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培养孩子的目标千千万,最“坏”的可能就是要Ta做个乖小孩】“乖”意味讨好大人 , 忽视真实的自己
有一位叫“毛豆妈”的孩子母亲 , 分享了自己对于“乖”孩子的心得感悟:
我很清楚的记得 , 我小的时候 , 奶奶带我出去玩 。 路过路边的糖果摊 , 奶奶指着说:“想要吗?”我摇摇头说“不想要 。 ”奶奶满意了 , 说:“这孩子最乖 , 从来不乱要东西 。 ”
从心底来讲 , 小小的我 , 其实是想吃那色彩缤纷、酸甜可口的糖果的 。 只是 , “懂事”和“乖”是那个年代对小孩子的最高赞誉 。
我从心里模模糊糊知道 , 我“乖”就会让大人高兴 。
于是 , 敏感的我把自己真正的感受压抑到了一边 , 努力做出那个“乖”的模样让自己讨人喜欢 。 长大以后 , 我成了一个不懂拒绝别人、疲惫不堪的“烂好人” 。
培养孩子的目标千千万,最“坏”的可能就是要Ta做个乖小孩
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心理咨询师告诉我 , 很多小时候很乖的孩子 , 长大了心理问题较多 , 原因就是 , 他们以满足他人意愿、获得他人首肯为生活主导 , 失去表达自我的声音 , 忽略自己的真实需求 , 内心压抑十分痛苦 。
我还是经常看到长辈对孩子说:“你再淘气我就不喜欢你了 。 ”或是“再这样做我就不爱你了 。 ”孩子眨巴着眼睛 , 马上安静下来 , 以证明父母还爱着自己 。
每次看到我都心里一酸 , 仿佛看到幼年的自己 。 为了博得看护人的喜爱 , 情愿压抑自己真实的天性 , 这种伪装起来的“乖”孩子 , 有什么用呢?
我们所生活的时代已经不同了 , 这样的要挟 , 还不停在我们的教育生活中上演 。
电视剧《生活像阳光一样灿烂》中的白一诺 , 是一个两面派的孩子 。 在父母面前 , 她是一个乖乖女 , 穿着整洁的白衬衣 , 拉着妈妈一心想要的大提琴 , 从不和父母顶一句嘴 。
培养孩子的目标千千万,最“坏”的可能就是要Ta做个乖小孩
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然而 , 不可思议的是 , 如此乖巧的孩子 , 却做着最叛逆的事 。
从家门出来 , 白一诺就转身换掉白衬衣 , 穿上自己喜欢的衣服 , 化着大浓妆 , 做起了陪练车的兼职 。