孩子|在一个四十人左右的班级里，学习前三名很少去补课，为什么？酒精|蚊虫|夏天|孩子|止痒|酒精

学习是一个综合的过程，不仅仅是个人的学习方法，还要看重孩子的学习习惯，学习基础和学习兴趣等等因素，都将影响孩子对于学习成绩的把控。现在一般家长在看到孩子优秀，或者是学习成绩欠佳的情况下，一般优先考虑是老师的教学水平是否优秀？往往忽视了孩子自身的条件。

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所以很多家长在学校看了孩子自己成绩差，或者是成绩不够拔尖的时候，第一反应是选择去补习。但是面对补习的问题，我们家长也得考虑一下几个问题，第一，孩子本身现在的问题在哪里，是方法不对，习惯不好，还是兴趣不行？找对原因，针对性地去辅导孩子，有些问题是不需要老师去辅导的。而在家庭中，家长的各种科学的指引也是可以解决的。一些方法上或者是一些学习细节上的，确是需要专业的老师去给他把关，所以有一些孩子在辅导下。
不是说老师教会了他多少知识和计算，而是在一些学习过程中的细节和思维，提高了孩子的学习成绩把控的能力。所以请不要在孩子遇到问题时就去思考补课的问题。这里要讲到班级的前三名的问题。其实我们知道一个班级学生几十个。要想考到前三名，其实考虑的不仅仅是孩子的知识的掌握情况，还要考虑各种因素，比如说考试的心理素质，知识的运用能力等等。所以一个能够获得优秀成绩的孩子，毕竟他各方面的因素都在学习和指导下有了更稳定的状态。
不仅仅是补习当中单方面的方法上的提高，所以在前三当中或许有一些孩子。他没有去补习，他有综合的良好素质，比如说心理状态、学习习惯、学习、兴趣等等。但是一般我们在前三名当中，还是有一部分孩子是经常去补习的。因为现在家长的普遍现象就是孩子的成绩越好，他们对他的新的期待就会越高，所以他们有更多的时间和经济能力去学习和扩展自己的思维，所以现在我们见到很多学习优秀的孩子，他不仅是学习了课本的知识，还学习了很多课外的知识，比如说奥数、阅读，英语竞赛等等。

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举例说明告诉你一个不为人知的秘密：初中和小学前三名甚至前十名的孩子在补课。我们这里是银川市，能考上最好的高中一中的，基本上是初中全年级前十名的孩子。我家孩子今年初一，期中考试全班第三，全年级第八。从小学五年级开始一直在补课，不过我们参加的补课主要是提高性质。据我了解，从小学开始，孩子班里前十名的孩子都在补课。补课目的也不尽相同，有的是补差，有的是提升，还有的是提前学习前面的知识。
义务教育阶段的课堂教学难度和课程设计，主要是以中等偏下的难度为主，目的是照顾多数成绩一般甚至偏下的孩子，要确保大多数孩子都能听懂、学会，所以要控制难度。这样教学方法和难度，并不适合成绩好的学生，对他们来说过于简单，处于吃不饱的状态！你要想进一步提升成绩就要找提高班了。提高班通常都是小班，一个班也就不到十个孩子，还要收成绩差不多的，否则会影响进度。
我家孩子目前在补语文和数学，英语没有补，因为孩子妈妈是英语老师，自己在家盯着学英语。语文补课侧重阅读和课外文学知识，数学目前进行思维训练，重点以奥数和竞赛题为主。孩子自己评价课外班语文老师比学校里语文老师讲得好。总结，孩子这几年补课情况，我认为成效明显。小学四年级以前，虽然数学学的不错，但总是考不了满分，从五年级开始补课以后，数学几乎就是满分，偶尔丢一、二分。语文进步也很明显，孩子自己说通过补课他学会做阅读理解的方法，知识点总结掌握更全面。虽然没有数学学的好，但考试成绩也是靠前的。