孩子不愿意分享,就是以自我为中心,自私吗?
“我儿子不喜欢给别人分享东西......”
“我女儿不会让着弟弟......”
“我儿子会抢小朋友的玩具......”
这是很多妈妈们都遇到的问题 , 但孩子不分享真是个“问题”吗?它有多严重呢?
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“把你的玩具给小朋友玩玩吧 。 ”
当你对孩子说这句话的时候 , 你知道孩子心里是怎么想的吗?
“这是我的玩具 , 不给你玩!”
当孩子说这句话的时候 , 你知道应该怎么对待吗?”
“我的 , 你的 , 我们的……”当宝宝开始使用这些关系代词时 , 说明他的物权意识正在发展中 。
有一首美国儿歌《幼儿所有权法则》特别有趣:
如果是我喜欢的 , 就是我的;
如果东西在我手中 , 那就是我的;
如果能从你手中夺过来 , 那东西就是我的;
那东西我刚拿过来 , 就是我的;
如果东西是我的 , 不管怎样它永远不会看来是你的;
如果我在搭积木 , 所有的积木都是我的;
只要看来像我的 , 那就是我的;
如果是我先看到的 , 那就是我的;
你的玩具放回原处时 , 它自动变成我的;
如果东西损坏了 , 那就是你的 。
这首儿歌反映的正是宝宝们有趣的物权观念 。
培养孩子的“物权”观念 , 能够让孩子学会区分自己与他人的界限 , 逐渐拥有自尊自主的意识 , 懂得珍惜自己的物品 , 维护自己的权利 , 尊重别人的物品 , 对孩子顺利步入社会 , 在交往中受到欢迎有着积极的意义 。
那么 , 每个年龄段的宝宝的物权意识究竟有着怎样的不同?父母该如何应对呢?
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0-1岁:我的东西谁都可以玩
顺顺8个月了 , 一天阿姨带着哥哥来家里玩 , 哥哥看到顺顺的足球 , 非常绅士地问:“我可以玩你的足球吗?”妈妈连忙回答:“玩吧玩吧 , 顺顺还不知道护东西呢!”看哥哥把足球踢上踢下 , 顺顺也高兴地手舞足蹈 。
宝贝这个阶段正在努力探索自己的身体 , 努力弄明白自己的身体是自己的 , 动作是自己的 , 至于身体之外的东西 , 我暂时还顾不上 , 所以孩子的东西谁都可以玩 。 尽管如此 , 孩子还是喜欢有同伴的环境 , 看到别人玩 , 他也会高兴地大笑 , 他会明白“原来这个可以这样玩” 。
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1-2岁:我喜欢的就是我的
小区里的小朋友都在一起玩 , 1岁多的润润看到大哥哥玩的玩具车 , 拿着就走 , 嘴里还喊着:“润润玩 , 润润玩!”大哥哥连忙跑过来说:“这是我的!”拿走了玩具车 , 润润委屈地大哭起来 , 又试图去拿 , 被奶奶抱开了 。
这个年龄的孩子 , 有了一定的独立意识 , 也能区分出自己和别人的关系 , 但是还分不清楚“你的”“我的”的界限 , 在孩子的心里 , 只要喜欢的东西 , 就可以伸手拿 。 所以父母要多告诉孩子“这是哥哥的 , 不是润润的” 。 慢慢地 , 孩子就会建立起“你的”“我的”的界限 。
有时候孩子拿不到他想要的东西 , 内心会有些失望 , 甚至哭闹 , 其实孩子失望的过程也是感受“你”“我”的界限的过程 。 父母只需要安抚孩子 , 让他接受这种小小的失望 。
【孩子不愿意分享,就是以自我为中心,自私吗?】另外 , 要让孩子明白“借用”的概念 , 懂得尊重别人的物品 , 去别人家里做客或者要玩别人东西前要先询问 , 经过别人的允许才可以玩 , 而且玩完了要记得归还并且致谢 。
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