大雁一家|孩子不爱学习？只要弄懂了背后的原因，便可以不再焦虑( 二 ) 孩子不爱学习吗？这种说法本

下一个。这个清单法很神奇，我们将在第6部分“养成习惯”中详细解释。此时真正帮伴他的，其实是职责的管理。
其次，要树立榜样，营造学习氛围。你必须在你旁边读一本书。你可以说， “当你写这两行的时候，我想读这本书的这一页。不要写得太快。哦，我没有读一半，你写完了。
”这孩子肯定会在小宇宙中快速而秘密地写作。而你要真诚地感谢她，过了一会说：“和你一起学习真好，我一个人看完了这本书。如果我和你一起学习几年，我妈妈肯定会长大很多。 ” . “它的美丽。
2.当孩子遇到困难时，他必须同意他对困难的恐惧。如果孩子注意力不集中，你可以告诉他没有什么困难。孩子心里很难受，我做不到。这种感觉是矛盾的。就像你在工作时一样，一项艰巨的任务落在了你身上。这个任务对你这个新手来说毫无头绪，你不知道从哪里开始，但你的领导告诉你这根本不难。你为什么不这样做？你过得好吗，你感觉如何？恼人的！对我来说很难，但你说我们两个不在同一个频率上，我听不到你在说什么，这对你来说并不难。
心理学上有个词叫“同频共振” 。只有在同一个频率后才能产生共鸣，也就是当孩子的内心感受被认可时，你才能处于一个共同的状态，他才会听到你身后的话。所以你必须实话实说：“注意力很难集中。
我刚才看到你时，有时会分心。 ”男孩说“嗯，是的” ，它对应！你已经和他达到了同样的频率，然后你对他说：“妈妈也看到你似乎在寻找方法，你很想能够更专心，对吧？”内心的渴望来吧，孩子说得对，然后下一句“让我们看看有什么方法可以让注意力更集中” ，可悲的是，只有相同的频率是第一次，和孩子的内心感受.只有这样你才能产生共鸣，他才会倾听你背后的声音，和你一起寻找解决方案。
3. 帮助孩子在学习不顺利的时候找到方法。有时，父母看到孩子难过，会安慰他：“这很难，其他同学不会做的，好吧，你已经很棒了。 ”这真是太糟了。
看起来您是在让您的孩子摆脱焦虑并建立自信，但这是错误的自信。孩子自己怀疑班上很多人都知道，但他们不知道。他们觉得自己比别人差。
现在，你要做的不是帮助孩子逃跑，而是告诉他：“妈妈总是在数小时内计算错误。后来，我祖母给了我许多口算题来练习。我每天练习100次，我吐血了。 ”“哦，我后来真的为自己练习了， ”告诉你的孩子练习会带来结果和好的结果。你也可以说“你班莉莉很擅长解决这类问题，我去问问她妈妈用什么方法。你也可以在课堂上观察，看看她是怎么做的。 ”这两种祷告的共同特点是什么？就是帮你想办法突破，因为如果你只是一味地帮助他逃跑，你靠自己的努力是无法度过这个障碍的。就像孩子发烧了，赶紧给退烧药，发烧没了，自己的免疫力就不会发展了，如果发烧是锻炼身体免疫力的机会，那么挫折就是增强孩子心理免疫力的机会。
现在你要清楚了，孩子并不是不喜欢学习，而是在面对艰巨枯燥的学习任务时，他很难看到和体会到学习的长期效果，所以他会想要要逃跑，那么你必须帮助孩子看引导他走向长远的方向。
总结要做三件事：一、是明确同伴学校的任务，和他一起列任务清单，营造共同学习的环境；
二、是认同孩子的情绪并回应他们的需求。孩子害怕困难时的内心感受达到同频共振，孩子能听到你身后的引导。