孩子活泼好动怎么办？家长要知道这些方法( 二 ) 小孩活泼好动其实是一件好事

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症状并不仅仅表现为多动
活动过度即我们常说的多动，是多动症的另一个主要症状，主要表现为活动水平明显比正常儿童高，在需要安静下来或需要遵守秩序的场合表现尤为突出。
多动症儿童的多动与正常孩子的活泼好动不同，其行为具有多场合性，在玩耍、上课、写作业，以及需要安静的公共场合都表现出好动；而正常孩子的活泼好动是分场合的，在需要安静的场合可以安静下来并遵守秩序和规则。多动症儿童的冲动非常鲁莽和唐突，做事往往不考虑后果，提出的要求需要立刻得到满足，无法耐受等待。由于他们的多动和冲动是由于自我控制能力差，难以接受环境的约束，因此经常会出现屡教不改、父母老师的批评管教不起作用的情况。

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这里要特别提到的是，多动症其实有3种类型：注意缺陷型、多动冲动型和混合型。其中，注意缺陷型的儿童可能没有明显的多动、冲动症状，所以有一些病例不能只以多动、冲动来辨别。
注意缺陷型的症状可表现为：经常粗心大意、马虎，不注意细节；在听课、阅读或谈话时很难保持注意力；跟人说话时经常看起来心不在焉；很难按照指令与要求做事，学龄儿童不能完成家庭作业；很难完成被分配的任务或活动，凌乱、没有条理，时间管理能力差；不愿意做需要持续用脑的事情，比如家庭作业、阅读等；经常丢失学习用具、日常用品等，如铅笔、书本等；经常因为外界的无关刺激而分心；日常活动中容易忘事，比如布置的作业或任务。
多动冲动型的症状可表现为：经常坐不住，手脚动个不停或在座位上扭来扭去；在教室上课时会离开座位，或其他需要坐在位子上的场合经常离开座位；经常在不适当的场合跑来跑去或爬上爬下；经常无法安静地学习或做事；经常说话多， “滔滔不绝”；经常忙忙碌碌的；经常在问题没说完时抢答；经常难以按顺序等待，比如排队时总是表现不耐烦；经常打断别人或者打扰别人，比如打断他人对话、游戏等。
混合型的症状则以上二者兼而有之。当发现孩子出现这些表现时，建议及时寻求专业儿童心理医生的帮助，排除多动症的可能。

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会给孩子带来长期影响
多动症的病因是很复杂的，目前倾向于认为其是由多种生物学因素、心理因素及社会因素综合作用的结果。研究表明，多动症有遗传倾向，母亲在怀孕时吸烟、饮酒、感染、中毒、营养不良和非正常分娩，都有可能增加后代患多动症的风险，儿童在成长过程中血铅过高也是一个高危因素。另外，多动症还与儿童所在的家庭关系严重不和睦，父母教育方式简单粗暴有关；与儿童所在的学校环境和社会环境有关，如果老师缺乏对此病的认识和理解，采取不当的管教方式，也会影响到儿童行为和情绪的发展。

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那么，多动症会给孩子带来什么样的影响呢？
首先，多动症患者常表现为学习困难，因为注意力障碍和多动影响了课堂听讲的效果、完成作业的质量，其学习成绩常低于其智力所应该达到的成绩。
其次，多动症患者的冲动性特点会造成人际关系困难，存在很多社交技能和交流技巧方面的问题，难以很好地管理情绪、调节情绪，因而在同伴交往中常遭到同伴的拒绝，难以保持持久的人际关系。同时，他们与家人之间的沟通也存在同样的问题，家庭冲突多，亲密程度低。