孩子|怎么培养孩子专注力孩子注意力不集中怎么改行为|习惯

有的孩子有多动症，有的孩子比较容易分心，爸爸妈妈们就比较想让自己的孩子集中注意力做事情，那么怎么让他注意力集中呢，小编就来跟大家说说吧。

幼儿专注习惯养成的方法及策略

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一、目标分解法
目标是人们行为的向导、动力，明确的目标始终是自觉行动的前提。
【孩子|怎么培养孩子专注力孩子注意力不集中怎么改】为什么要进行分解?
我们的目标是让幼儿养成专注的习惯，但这样的目标不可能是一蹴而就的。教师需要对目标加以分解，从落实于具体行动的习惯培养开始，再不断上升为内隐习惯的培养，以不断满足幼儿跳一跳摘得果子的需要。
怎么分解?
“专注”是形容词，形容词更多表达的是愿望和性质。如果要求孩子做什么事情，是需要用名词和动词表达和解释的。为此，我们根据幼儿的年龄特点，将专注习惯的培养目标进行了逐级分解，把大目标分解为多个易于达到的小目标，由易而难，循序渐进。
分解目标的教育作用
当幼儿的行动有了明确目标，就能把自己的行动与目标不断地加以对照，进而清楚地知道自己的行进速度和与目标之间的距离，他们行动的动机就会得到维持和加强，就会自觉地克服一切困难，努力达到目标。这就像上楼梯一样，一步一个台阶，把大目标分解为多个易于达到的小目标，脚踏实地向前迈进。每前进一步，达到一个小目标，就会体验到“成功的喜悦”，这种“感觉”将推动他充分调动自己的潜能去达到下一个目标。

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二、活动引导法
活动引导法就是根据幼儿的认知特点，为幼儿安排充实、丰富的活动，给予幼儿充分表现的机会，发挥幼儿的主体作用，让他们在活动中自主探究、自我判断，促进专注习惯的形成。
1. 目标激励策略
目标激励是通过目标制定、实施、实现，使幼儿产生内驱动力，从而实现预期的教育教学实效。
在开始进行专注力训练的之前，我们会建立一系列的规则，让孩子知道每周都有两个固定的时间，在这个时间里，老师会和我们玩有趣的游戏。和孩子约定，在这个时间里，我们需要做到四个我要：“眼睛看着对我说话的人”、“耳朵仔细听”、“在不懂的时候问问题”、“用心思考”。设立增强物，让孩子知道哪些情况可获得增强物，出现违反约定的行为时则没收增强物，当收集到5个增强物时可以到百宝箱中选一个奖励品。对孩子而言，这种奖励方式很有吸引力，他们会按自己喜爱的颜色或搭配来做选择，每次训练活动对孩子来说都是一种期待，是一次快乐的体验。这种体验让孩子们初尝成功的喜悦，尝到这一行为坚持的甜头，唤醒幼儿的内部需要，使外因转变为内部动力驱动。
2.游戏训练策略
教育学家说“玩具是孩子的天使，游戏是孩子的伴侣”。孩子就是在游戏中、在玩耍中一天天长大和进步的。游戏是深受孩子喜爱的活动，融入各种知识的游戏则更能吸引孩子的注意力，更让他们全身心地投入。因此，在幼儿专注力的训练中，我们设计了各种不同的游戏活动，如：钓鱼、穿珠、夹豆、走线、拼图等。这种将知识贯穿于游戏中，让幼儿边玩边学的学习方法符合幼儿爱动手、爱玩、爱说的特点，大大地提高了孩子们的学习兴趣，从而能较长时间地、专注地进行活动。
3. 多媒体辅助教学策略
心理学的研究表明：兴趣是幼儿学习的重要动力。幼儿对有色彩的、有声音的、会变化的刺激物最感兴趣，注意力最能集中。而多媒体教学集文字、图形、动画、声音等多种信息于一体，极大地刺激了幼儿的感官，有利于集中幼儿的注意力，促使幼儿主动参与活动。因此，在幼儿专注力训练中，我们设计了《找不同》、《找相同》、《找规律》、《线条追踪》(如图：小动物钓鱼)等多媒体课件，巧妙合理地运用多媒体辅助教学，使幼儿在活动中感到易学且爱学、乐学，大大提升了幼儿的专注力，经观察，98%以上的孩子都能专心投入到活动中，违反约定的情况明显减少。

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