孩子|孩子三点钟放学之后做什么好三点钟放学之后事情处理玩耍|放学

由于学校放学的时间很早，所以说孩子在放学了之后基本就是无所事事的，那么怎么给孩子处理自己的闲暇时间呢，孩子三点放学之后做点什么比较好呢，小编就来说说吧。
如何解决这个难题，如何安排放学后，回家前这段空档，体现了一个学校的担当、智慧以及教育理念。以我家孩子在读的学校做法为例，谈谈放学后在学校玩耍的价值和必要性。
孩子三点放学之后做什么好
如大多数学校的3:30左右放学一样，我家孩子的学校是3:40下课，课后是社团活动、选修课(孩子们自由选择，也可以不选)。根据选修课的不同，孩子们在3:40-6:30陆续放学。放学后，所有孩子均可以自由地在学校里玩耍，直到7:00静校，也就是说，虽然放学了，孩子可以留在学校玩，多的能玩3个多小时，平均也要玩1个小时，他们的玩耍完全是自发的，混龄的，没有成人的组织和干涉。
他们玩什么呢?
对于幼儿园、小学生来说抓人游戏、玩沙子、在器械上爬上爬下挑战游戏都是广受欢迎，百玩不厌的内容。
我们来看两个玩耍的场景：
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场景一，沙池区
一群幼儿园小BB、一年级小豆包、4、5年级大孩子等年龄、性别不同的孩子在各自忙碌着，有的沿着滑梯往上堆沙，有的拎着一桶桶沙沿着滑道倒下来，把滑梯的一截用沙子埋起来了，还乐此不疲地拎来一桶桶水浇在沙子上，把工事做得更严实。4年级大孩子想用一个小孩子的铲子，问：我可以用这个吗?“行，可以”，对方快速看了一眼回答到，继续埋头忙自己的活儿。
一个孩子象地鼠打洞一样的，撅着屁股埋着头，两手并用抓着一个盘子飞快地挖着，沙子从他的两腿之间扬出一道弧线，落在腰背上。他惊喜得哇哇大叫：我明明是往后的，怎么落到我的背上了?!手里不停地继续扬，确认这是不是个必然现象。身后一个3年级男孩哈哈大笑，说他“自作自受”。旁边一些孩子停下围观，看他“作贱”。
一个做工事的孩子提议从上面滑下去，话音未落已经滑下来，把堆起的工事冲垮一半。一部分孩子抗议“你干嘛啊!、”“搞什么!”，有的被突如其来的举动呆住，傻傻看着。滑下去的孩子一屁墩儿坐到沙堆上，自己哈哈笑起来，感染得周围孩子也前仰后合。更多的孩子也跃跃欲试来一发。可怜的工事只剩一丁点时，大家又开始忙碌修补，在这修补-破坏-破坏-修补中孩子玩得不亦乐乎。

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沙坑区玩耍的孩子
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场景二，器械和秋千区
一群幼儿园的孩子在荡秋千，3个男孩在一片器械区玩抓人游戏，黑白配，落单的抓，其他的跑。孩子们玩得很娴熟，在各种柱子、滑梯间躲、闪、突围，有的直线跑着，突然一闪身掉个头，象级了动物世界里，狮子追羚羊的场景。正玩得起劲的时候，一个孩子家长接走了。剩下两个孩子有点悻悻的坐在滑梯上商量着什么。
一会儿，两个男孩走到幼儿园孩子的区域喊“谁要玩新版抓人游戏?”幼儿园小朋友纷纷响应。男孩说，你们一起抓我们两人，小朋友一致同意。一、二、三开始，乌拉拉，幼儿园的孩子对两个男孩进行了围攻。两个男孩一边喊着“来呀，来抓我呀!”一边分头跑开，速度并不快，但又总是在小孩子前面一点点。
......
追跑打闹了一阵再看，幼儿园的孩子有点战术的意思了，有了分工合作，形成包围圈。孩子们的欢笑声响彻云霄。
什么是自由玩耍?

每个孩子都在小小的时候就给出了他们自己天然的理解，这样的场景相信父母们都遇到过：我们辛苦一周到周末，打起鸡血精心安排带孩子去爬山、郊游、看展览…，我们认为这都是玩，都是很有价值的活动，他却还哭闹着说：

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