当孩子被欺负时，鼓励他反抗，是制止霸凌的一个有效手段( 二 ) 文/霓裳一位妈妈提问：我儿子

关键做好以下三点：
一、警告对方：
比如可以教孩子这样说：“你不可以打我，我会痛！” ， “你不可以打我，否则我再不跟你玩了！” ， “你再打我，我会反击的！”
有的父母说他们不鼓励孩子去表达痛，因为那样会显得自己是弱小的。他们会让孩子这样表达“我生气了，你不能打我！”这样当然也没有什么问题的。
我为什么鼓励孩子去表达痛，这是因为，有些孩子并不知道自己那样做的时候对方会痛，当你表达痛的时候，没有恶意的孩子会立即停手。这既是孩子表达自己感受，让对方看见自己的一个方式，同时也是制止对方无意识攻击的最有效途径。
只是这里需要纠正一个概念：表达痛不是弱小的表现，相反，这是一种勇敢。是孩子接纳自己，真实面对自己感觉的一种体现。
有的家长不鼓励、甚至不接纳孩子表达“痛” ，这其实也是在压抑孩子的感受与情绪。其实孩子能够说痛，恰好表示孩子在我们面前是有安全感的，他可以真实表现自己。

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二、如果这样警告超过三次，还是没有效果，鼓励孩子打回去。
为什么要打回去？这是在帮助孩子树立边界，让对方停止伤害自己。
我们知道，校园霸凌中一个主要特点是，越不反抗的孩子越容易被欺负。从家长的描述上看，那个大孩子就有恃强欺弱的倾向。所以，在警告无效的情况下，鼓励孩子打回去！
当然，这种反击只是针对故意伤害孩子的人，制止对方继续攻击孩子。如果对方不是故意伤害他，只要告知对方把自己弄疼了，他会意识到，并立即停手的。
三、如果孩子打不过对方，怎么办？
1、首先，鼓励勇敢面对，适当反击，如果打不过还可以跑。
【当孩子被欺负时，鼓励他反抗，是制止霸凌的一个有效手段】2、教孩子借助朋友的力量来威慑对方。
因此，帮助孩子提高社交技能很重要。平时多带孩子出去玩，多与其他孩子互动，增加社会经验。鼓励孩子在学校多交一些好朋友，在好朋友陪同下去警告对方，也能起到威慑的作用，对方也会因此知道孩子不是好欺负的。
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说到这里，不得不提到校园霸凌的问题。
前两天又看到一个新闻，一名14岁的男生在中午放学回家的路上被9个同学围殴，导致脑震荡。
校园霸凌事件为何总是不断上演？原因有多方面。
青春期孩子处于身心发展的特殊阶段，他们冲动易怒，攻击性强，情绪控制力差。这是一个重要的因素。
另外，孩子在成长的过程中，受到过不合理的对待，攻击性没能得到合理的处理，没有规则感等，都可能导致校园欺凌的发生。
例如，有的家长用暴力对待孩子，让孩子学会用暴力来解决问题；有些家长忽略孩子内心感受与情感需求，不允许孩子表达情绪等，造成孩子安全感、归属感和存在感的缺失，通过攻击他人的方式来获取自己的安全感、归属感和存在感。

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而那些容易成为被霸凌对象的孩子，有很多是在家里受到情感忽视或攻击性不被允许的，以及没有什么朋友的孩子。
一些父母只会告诉孩子不要打架或不能打人，没有从小教会他们如何进行自我保护，有效防止和避免自己受到他人伤害。
甚至在孩子受人欺负时还反问孩子“为什么只欺负你，不欺负别人” ，让孩子觉得被人欺负是自己的问题，是一件很羞耻的事。告诉大人不仅没有用，而且还会遭到质疑。