2~4岁孩子，一不如意就发脾气，3个方法帮助孩子表达情绪少发脾气( 二 ) 最近我们家快3岁的侄子

尤其是2~4岁孩子模仿能力较强的阶段，在他还不懂得正确表达情绪的时候，他的情绪是很容易受身边人同化的。

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2.易受成人和环境影响
有研究表明：
成人的情绪态度温和，热情，鼓励多→幼儿活泼积极热情，自信心强
成人情绪态度粗暴，冷淡，易怒，训斥多→幼儿易不自信，适应能力差，脾气差
孩子的情绪不仅受成人情绪影响，也会受到生活的环境影响，如果孩子在一个宽坦空间，整洁的活动场地孩子的情绪平和，且容易愉悦的。
相反如果孩子在一个窄小，杂乱无间的活动场地孩子的情绪易受波动。
温和用心生活的态度是会互相传递的，当2~4岁孩子有一不如意就发脾气，易发火的行为时。不单只看孩子的行为背后原因，还要看看我们大人自身的日常情绪表迖方式和孩子活动环境里是否对孩子负面情绪的影响。
3.不稳定，易变，易外露，易冲动
相信很多妈妈有见过，上一秒还在哭的孩子，下一秒很可能就会破涕而笑了的经历。从这一点可以看出，我们孩子的情绪是易变和不稳定的特性。
并且2~4岁的孩子，有时候一不如意就哭闹，发脾气。这也是表明了孩子情绪易冲动，易外露的特性。
现在我们了解孩子的情绪特征后，是否对2~4岁的哭闹，撒泼，易脾气的孩多几分理解呢？实际上在我们还没有教会孩子认识情绪和正确表达情绪的时。就用斥责，打骂方式止住孩子的情绪，很多时候会弄巧成拙，让孩子被错误的情绪表迖方式给同化了。
心理学有一结论：情绪对孩子正在发育的大脑至关重要，每一种情绪都有自己的作用，他们一起组合成一个完整的人格。
正确表达情绪，对孩子至关重要，因为它是影响孩子后续的性格发展的关键。
那我们应该如何引导2~4孩子正确的表达自己的情绪呢？
俗话说：孩子的情绪宁“疏” ，勿“堵” 。我们得给孩子的情绪找一个出口，帮助孩子学会正确表达自己的情绪。才可以帮助2~4岁孩子从情绪不稳定，易冲动的特性中，逐渐趋势平稳
在日常生活中，要引导2~4岁孩子正确表达自己的情绪，有以下几个方法：
方法一：在生活上，父母无需掩饰自己不开心的情绪
2~4岁的孩子是模仿能力和学习能力最强的时候，他们就像我们身边的录像机一样，随时会记录我们的行为，并会转化，吸收成自己的认知。
作为父母也会有不开心的时候，我们无须掩饰自己的不开心情绪。甚至可以与孩子一起聊聊自己不开心，比如你希望可以跟孩子倾诉一下。或者不开心的时候需要一个安静的环境，希望孩子安静一下。
让孩子慢慢明白，每个人都有心情低落和不开心或生气的时候。让孩子懂得更多表达情绪的词语，比如说不开心，伤心，难过，很生气。

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正如日本作家谷口雅春曾说：孩子的言行就像一面镜子，反映着家庭和父母的精神，所以希望孩子好，首先自己要起模范作用。父母或教育者的日常性言行，对培养孩子的人格有最强的说服力。
孩子就像父母各种行为的镜子，我们正确表达情绪的行为，将是孩子未来表达情绪的样子。要让孩子知道原来不开心，是可以说出来，或者甚至告诉妈妈自己正在生气。生气的时候说出来更容易帮助我们解决问题。
方法二，用认同→允许→解决问题，三小步骤解决孩子哭闹问题