方法|为什么孩子从来不讲幼儿园的事？用这3个方法提问，孩子才会说家长|提问|幼儿园|沟通|问题

情景1前天接完孩子在一楼等电梯， 29楼的邻居带着儿子也在等电梯，等电梯的过程中就开始问儿子:今天有没有听杨老师话。孩子只顾低头吃冰激凌，完全不理妈妈，这妈妈又问了三四遍，孩子还是不吭声。妈妈生气的说了句：不吭声是什么意思？到底是听话了还是没听话。
情景2昨天下雨，刚在幼儿园把孩子接上，校门都没出，就听见前面的家长问孩子:今天在学校有没有听老师的话。
听到这句话，我自己都不由得想笑了。原来很多家长面对孩子放学都是用这样的方式来和孩子进行沟通的，难怪很多家长抱怨，孩子放学后从来不谈幼儿园的事。
这让我想起了一位朋友，去年他儿子刚上幼儿园，每天都闹情绪不愿意去学校，孩子妈妈就和老师沟通，问孩子在学校的表现，老师回复吃饭挺好，睡觉也挺好，反正就是各方面都是挺好。
没有办法，她开始和自己孩子沟通，孩子是各种不吭声，要不就点点头，我问她:你怎么问的？
她说我就问她：你在学校吃饱了吗？有没有和同学打架？有没有人欺负你？你喜不喜欢上幼儿园？老师对你好不好！

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一问身边的妈妈们，竟然都是这种问法。难怪孩子不喜欢和家长说幼儿园的生活，这次真的是家长的错，因为家长们不会提问，千万别怪孩子不吭声。
孩子不愿意谈幼儿园生活，多是家长提问方式有问题，家长的问题没有引起孩子的兴趣。而且很多家长在问孩子问题的时候容易走入误区。
和孩子进行沟通最好不要用这两种提问方式
第一种方式就是提问只用封闭式问题。
很多家长接到孩子之后的第一句话就是，今天有没有在学校听老师的话呀？
这就是一个典型的封闭问题。孩子只能回答有或者没有，如果孩子在幼儿园犯错了，他是应该告诉家长自己听老师的话，还是没听老师的话。
如果说自己没听老师的话，可能家长会生气，如果说听老师的话了，好像自己被老师批评了。这个时候很多孩子可能会不吭声。
这是很多家长在和孩子聊天儿的时候都会犯的一个错误。
通常家长都会问今天在学校有没有吃饱？今天有没有和小朋友们打架？今天上课有没有认真听讲？
所以我们经常会看到很多家长带着孩子，一路上连续问三四个问题，孩子都是不吭声。
家长提问容易走进的第二个误区就是，特别爱问诱导式的问题
知乎上曾经有一个妈妈提问，自己刚上幼儿园小班的孩子可能被老师打了，自己应该怎么去跟老师沟通呢？
后来了解了她跟孩子的沟通方式之后，才发现并不是孩子被老师打了，而是他们的沟通方式有问题。
孩子说:我不想上幼儿园。妈妈:为什么？老师打你了？孩子:嗯妈妈:用什么打的？孩子:不吭声妈妈:我们家里有吗？孩子:指了指拖把妈妈:在哪里打的孩子:厕所
我们看看这位妈妈的提问方式？是不是老师打你了？拿什么打的？在哪里打的？都是具有明确的指向性。这样去问一个孩子，孩子的答案很容易受到问题的引导。
封闭式问题很难和孩子深入交流，诱导式提问可能会导致孩子“撒谎” 。
孩子的认知决定了诱导性问题并不适合孩子
原因一、学龄前的孩子很难分清想象和事实
孩子在6岁以前，很容易把事实和想象混淆，这是因为孩子的认知不够，经验有限，加上幼儿感受器官发展还不是很协调。导致孩子对事物反应的精准性比较差。