这是我的！孩子太以自我为中心，家长如何引导？( 二 ) 当翻开《这是我的！》这本绘

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除了青蛙们争吵似的对话外，还有一个重要的角色蟾蜍也说话了，当然，蟾蜍的话一样的简洁明了，直接表达出对青蛙们不停的争吵感到很厌烦，说它们一天到晚都叽叽咕咕，没完没了，不让人安宁。要知道在这本绘本中，蟾蜍代表的形象可是孩子的妈妈，这也告诉我们，劝说孩子不要使用那些自以为委婉的话语，孩子是听不懂的，还是直接表达比较好。

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【这是我的！孩子太以自我为中心，家长如何引导？】通过绘本的方式，让孩子明白分享的重要性。
在小区楼下游玩时，我们经常能看到这样的场景，家长在一边交流得非常开心，但是孩子却吵得不可开交，甚至是动手，而引起他们争吵的原因有可能是一个小小的玩具车，或者是大人手中拿来分享的一颗糖，然后家长会假意的说孩子自私自我之类的话。那么，小孩在两三岁的时候，为什么会“自私”呢？其实这是可以理解的。

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1.他们的“自我中心思维”正在建立中。
这个阶段的孩子会比较直接地依赖自己的想法来做事，只能从自己的想法和角度去认识和看待外面的世界，直直接接的“我看的就是正确的” ，所以他们会说“这是我的”“你要按我说的做” 。

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2.除思维因素外，还有一点也是引起这个阶段孩子自私的次要因素，就是家庭因素。
现在的生活环境好，家庭成员对孩子的关注度也普遍的增高。这一代的父母大多都是独生子女，然后他们也只生一个孩子，加上上辈子的家庭，就是三个家庭中只有一个小孩，关注度自然不一般，那真的是要什么有什么，想怎样就怎样，这也给孩子一个错觉，我说的就是对的，别人一定要答应。

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那么，面对孩子这个比较特殊的阶段，我们父母应该怎么做才能引导孩子更好地成长呢？
1.理解是万能药水。
面对孩子不合时宜的自我，做父母的一定要理解，不能打骂，要学会等待。当然这个等待不是让我们什么都不做，这也是不对的，要慢慢的引导他去分享，不能着急。长时间的引导加上年岁的渐长，他终究会走出这个自我的阶段。

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2.改变家庭格局。
这一点就特别需要和孩子的爷爷、奶奶、外公、外婆之类隔辈的家长沟通好，改变以往以孩子为中心的家庭格局，让孩子知道自己并不是家中唯一的重要成员，他并不特殊。

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3.带孩子体验分享、融入的乐趣。
《这是我的！》绘本中，他们体会到分享、融入的乐趣，是在他们经历危险之后才体会到的。在我们的生活中，是不可能让孩子感受危险，但是我们可以让孩子经历交换、劳作的。例如主动引导孩子分享食物，玩具，并彼此说说分享之后的感受，一般孩子都是愿意参与的。其次就是让孩子参与家务中，并不是要做得有多好，而是让孩子体会融入的感觉，自己并不特殊，自己也可以被需要。