社群变现怎么做，社群变现的转换模式？( 五 )

第三个问题：下一个语文高分得者，高分没有细化。因为在学生的概念里考120分可能就是很高的分数了。
所以，后面还有再优化的版本。大家可以根据自己的情况来去优化自己的课程转化文案。
写文案要注意的是：
1）开头吸引用户的方式避免自嗨；
2）中间的说明要有力，列数据；
3）背书要够硬，但是也要说人话；
4）催促要有紧迫感，促报名。
2、相关人员评估与修改
在写了文案后，我们还需要相关人员进行评估与修改。
不管你是写了社群文案、详情页、公众号文案，都是需要做评测，看效果的，这个评测可以是内部员工，也可以是用户。
内部人员可以帮你查看是否在逻辑上有漏洞，是否在卖点的选择上有问题，还有哪些可以补充或者删减的地方。
除此之外，用户也很重要，因为你的用户才是决定是否购买的人，他们的感受很重要，包括是否第一眼被你的文案吸引，你的文风是否符合你的产品，愿不愿意读下去，这都很重要。
你可以找群内跟你关系比较好的用户，给你意见，越多越好，平时也要多和用户沟通，看他们都在关注那些点，哪些词是他们的关键词，也可以选择不同的渠道，抽调出一部分用户做标记，看转化效果，再进行优化。
只有你去做测评，你才能有更好的文案和转化，如果仅仅是停留在写出来了，会容易沉浸在自嗨的状态，你自己觉得好其实是远远不够的，要让所有人都觉得好，那才是真的好。
而好不好的关键可以看数据，可以给你更好的反馈，最直观的告诉你，哪样的好。
真的不要停留在“感觉好” ，除了文案的内容之外，文案的发送时间也是关键因素，不同的用户群体所处的状态不同，他们看手机的时间也会不同，可以去调查一下，到底什么时候发送文案，被看到的可能性最? 。
文案也可以设计多个不同角度的版本，以我个人的产品举例，可以设计教师角度出发的走心版本，学生角度出发的需求版本，产品设计者的高端版本，给家长看的解脱你痛苦的版本。
3、同步相关话术
当你的产品定了、文案定了，节奏定了，一定要同步接触用户的所有相关人员，保持话术上的统一，避免出现分歧。
我们往往在节假日或者促进购买时，会加入一些优惠或者限额，如果在这方面没有提前沟通好，导致用户损失，用户可能再也不会来买你家的产品了。即使你做出补偿，对于用户来说，你不是唯一，还可以有其他选择。
社群内的转化动作，不是只依靠于转化?案，而是应该有完整的流程。由于我们是靠社群+免费课/体验课的模式进行转化，我就来简单给?家分析一下我们集中转化整个流程。
案例：K12教育
流程表举例以1月26日（周六）公开课集中转化为例：
1）上课时间晚上8:00
2）目标人群：高三学生
3）集中转化期：周六至周一