嗨猪的家庭|李玫瑾:从两个字,可以看出一个孩子有没有心理问题( 三 )


类似这样的设计 , 幼儿园里还有很多 。
比如操场草地也是不平整的 , 坑坑洼洼 , 看起来没人打理的样子 。


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但设计者表示:给孩子带来不方便更好 , 因为面对不方便 , 孩子会开始思考 , 形成他们自己的理解 。
我觉得这些都挺受启发的 , 好的教育 , 并不是什么都帮孩子做好 。
实际上 , 为他人着想的心、留意生活细节的心、给他人带来便利的心 , 都是需要他有自己的亲身体会才能磨炼出出来的 。
体贴的性格、完善的人格 , 都来自于对自身经历一次次的反馈和总结 。



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养成复盘思维会让孩子受益终身

现在我家俩孩子的时间还是挺紧张的 , 但是即使在她俩冲刺小升初最忙的那段时间 , 我们还是会抽出一定的时间来进行「复盘」 。
我觉得无论是对我自己还是对孩子的成长 , 都有很好的帮助 。
如果孩子遇到了什么纠结、困难的事情 , 我一般会问这么几个问题:
1. 关注情境:发生了什么事情?
我会让孩子只把事情本身的来龙去脉表达出来 。
2. 关注想法:我会问孩子 , 你当时是怎么想的?
3. 关注情绪和行为:你有什么情绪和感觉?你最后对这件事做出了什么样的反应?
4. 关注未来:下次遇到类似的事情 , 可以怎么做?


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这些是几个基本的问题 , 有时候我们也会展开讨论一下 , 比如:


「这次事件中 , 是不是也忽视了一些自己的优势或者积极的一面?」
「这件事最让你困扰的部分是什么?」
很多时候这样一聊完 , 孩子的情绪就平稳很多 。
【嗨猪的家庭|李玫瑾:从两个字,可以看出一个孩子有没有心理问题】她们会意识到 , 解决问题的方法不只有一种 , 看待问题会更客观和全面 。